高考生物实验设计题及答案
1．（16分）某研究性学习小组在同学拟对“低温是否会使物质的跨膜运输速率降低”这一问题进行探究，他们选择下列材料用具设计了相关实验。假如你是该研究小组的成员，请作出你的假设、完善实验方案并回答问题：（1）你的假设是：。（2）实验方案：材料用具：大烧杯、带刻度的长颈漏斗、玻璃纸、清水、适宜浓度的蔗糖溶液、冰块实验步骤：①取两个相同的带刻度的长颈漏斗，在漏斗口外密封上一层玻璃纸，将漏斗分别倒扣在两个相同的大烧杯中，并分别编号为A、B。②。③对A、B两组装置进行不同处理：A组放在室温条件下（25℃），B组。④两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录。（3）根据你的假设和设计的实验方案，预期的实验现象是。2科学家通过研究发现：脱落后能抑制碗豆核酸、蛋白质的合成，促进叶片衰老。而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老。所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。①实验原理：叶片衰老最明显的特点是叶绿素逐渐丧失而失去绿色，离体叶片很快就会出现衰老的特点，因此，可通过用细胞分裂来处理离体叶片，记录叶片失绿变黄所需的时间来证明。②实验步骤：第一步：选取同种植物的相同叶片随机分成两组，分别标记为甲组、乙组。第二步：在甲组叶片涂上一定浓度的细胞分裂素，乙组叶片。第三步：记录甲、乙叶片失绿变黄所需的时间。③实验结果预测：。④实验结论：。3．（17分）大部分普通果蝇身体呈褐色YY具体纯合隐性基因的个体yy呈黄色但是即使是纯合的YY品系如果用含有银盐的饲料饲养长成的成体也为黄色这种现象称为“表型模写”，是由环境造成的类似于某种基因型所产生的表现型。（1）对果蝇基因组进行研究应测序哪几条染色体______________________（2）用15N对果蝇精原细胞的一个染色体上的DNA分子进行标记在正常情况下
个这样的精原细胞减数分裂形成的精子中含15N的精子数为______________（3）已知果蝇白眼为伴X隐性遗传显性性状为红眼A现有一对亲本杂交其子代中雄性全部为白眼雌性全部为红眼则这对亲本的基因型是____________（4）从变异的类型看“表型模写”属于________________理由是_______________（5）现有一只黄色果蝇你如何判断它是否属于“表型模写”①请写出方法步骤：第一步：。第二步：。第三步：。②结果预测及结论：。4请将下列实验步骤及结果补充完整。实验目的：验r