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课
题：语文天地三1
课型：日积月累主备人：
学习目标：1、自读课文，理解课文内容，体会父亲疼爱女儿，女儿敬爱父亲、体谅父亲的真挚情感。2、初步了解什么是倒叙，能按事情的发生发展的先后顺序复述课文。3、积累词语，理解本文中比较难懂的句子。课前尝试1、我对礼物是这样理解的：2、从我的亲人和朋友给我送礼物的故事情节中，我体会到礼物表达的情意是3、我从文中画出了自己喜欢的好词语，它们是：。
课堂探究1、读课文，思考：①文中的礼物是指②是送给的礼物。”。父亲女
③通过用心地读，我感受到了，父女俩之间的“儿，女儿、、自己的父亲。
2、通过细读课文，我能选择印象比较深刻的几个方面，写出相应的段落大意：
3、抓住描写女儿两次落泪的内容，我想：女儿当时也许在想如果我是那位女儿，你会想4、揣摩写法，品味语言后，我认为作者写作的特点：（（课后检测1、课文先写了，后写了。）、（）等方面值得我学习。）、
2、通过学习这篇课文，我对“礼物”有了更深刻的理解。“礼物”是一种的体现。比如：
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作业设计1、扩写《礼物》中女儿两次落泪时的想法。
课
题：语文天地三2
课型：拓展阅读主备人：
学习目标：1、学习课文，理解课文内容，体会一位华侨老人浓郁的山河故土之情。2、有感情地朗读课文，学习语言，积累语言。学习课文的叙述学习重点：理解文章内容，体会华侨老人浓郁的山河故土之情和对祖国深深的眷恋。课前尝试1、我知道圣诞节是每年的月日。
2、圣诞节快到了，如果让我选择，我想要亲人和朋友送我的圣诞礼物？课堂探究读课文，思考：（1）、课文主要讲了（2）、我知道“泥土”象征着：（3）、叔公要泥土此时此刻，我又感受到了他一颗（4）、还有人说，一件事一片情。课文还有事情也体现了叔公的这份思乡情结。课后检测事情。圣诞包裹的奇怪表现在。。美国的花种也很多，他偏要种中国菊花，心。事和
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课文是按照
顺序记叙的。我能根据这个过程给课文分段，并给每
段加一个小标题。（写提纲）
作业设计：阅读短文《爷爷》，完成练习。爷爷由于营养不良，我们几个孩子都很瘦弱。历岁时，我在一家小商店里当学徒工，那也是我平生第一次尝到苹果的味道，尽管它又小又绿没有成熟，下面还尽是洞，可从此以后我再也没有感想到当初第一次吃苹果时那种“甘甜”的滋味。那天，爷爷外出时遇到一次铁路事故，当时r