优秀教研活动案例
申报人：王宇玉申报学校：隰县第三小学申报时间：2016年7月
f背景说明：隰县第三小学是一所年轻的学校，坐落于县城北大街后寺湾：成立于2011年9月：教师由周边村小调入；生源是以吸收周边农村户口孩子为主的城乡结合的小学。由康鹏同志担任校长，建校时就提出了一年两轨起步，两年凸显特色，三年与县城其他学校相抗衡。建校之初就顺应课程改革要求提出了自己独特的教学模式：三种课型、四部流程。三种课型：新授课、复习课、讲评课新授课流程：自学合作探究展示复习课流程：自查合作探究展示讲评课流程：自纠合作探究展示在县委县政府的要求创建一校一品特色教育时，又全校推广了快板教学，这所年轻的学校正在逐渐羽翼丰满，作为其成员的英语教研组也逐渐在摸着石头过河中取得了明显的发展与进步。活动主题：评课议课，完善自我，共同提高研讨时间：2015年11月23日研讨方式：陈述发言参加人员分管教学副校长张秀锋，英语组全体教师
f实施过程与细节：一、授课人阐述设计思路本课是新标准英语（三年级起点）第一册第六模块第一单元Happybirthday本课主要是围绕Happybirthday！这个核心话题来展开教学活动，这个话题是小学英语日常交际的重要组成部分，在整个小学英语体系中是必不可少的，它不仅贴近学生的生活实际，而且富有很强的实用性和趣味性，学生容易接受并掌握。本课以学生前面学过的数字为切入点，进而学习祝福他人生日并赠送礼物，也为下一单元的教学提供了话题和语境，同时也为学生的学习打下了良好的基础。我主要从四个方面引趣、激趣、护趣、促趣、四个方面进行了设计。在引趣环节运用了孩子们耳熟能详的歌曲happybirthday进行了导入，激发了孩子们的好奇心。在激趣环节运用了投骰子的游戏，让孩子们自己扔骰子并快速说出骰子上的数字，引导孩子们学习表达年龄的句子：I’m
i
e边玩边学，淡化教学痕迹。在促趣环节，之前的两个环节孩子们已经玩的很嗨了，收收心引导进行新句型的学习后，拿出让孩子们更好奇的粘土捏的人物生日场景，在真实语境中运用所学的句型，戴上任务头饰分组练习，让枯燥的对话教学变得生动、有趣。在护趣环节，我进一步体现以学生为主的教学任务，让孩子们课
f后自己设计一个生日场景，用粘土自己捏一捏。
二、课后反思：
HappyBirthday教学反思
寓教于乐玩中学《新课标》强调小学英语教学的首要目的是要激发小学生学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的r