自由管理B：民主管理C：常规管理D：平行管理E：重视个别差异15、教学进度计划中每章节的教学时间应该包括（）
fA：讲课时间B：实验时间C：作业时间D：复习检测时间E：预习时间16、我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是____A：强制性，基础性，科学性B：强制性，普遍性，科学性C：科学性，普遍性，基础性D：强制性，普遍性，基础性17、某小学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该小学侵犯了未成年学生的。A：人格尊严B：隐私权C：受教育权D：人身自由权18、砖不仅可以造房子、砌墙，还可以叠起来当凳子，当直尺吊线用，这体现了创造性的____A：流畅性B：变通性C：独创性D：序列性19、____________的主要作用是处理熟悉的、已加工过的问题。__A．晶体智力B．经验智力C．流体智力D．内省智力20、按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符号与环境相互作用的能力称为__A．智慧技能B．认知策略C．言语信息D．动作技能21、在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用__A．操作定B．操作模仿C．操作整合D．操作熟练22、司马光编写的编年体的通史巨著是（）A：《通史》B：《史记》C：《资治通鉴》D：《宋史》23、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于____
fA：归属B：认同C：从众D：信奉24、根据阿特金森成就动机理论，避免失败者的目的是避免失败，减少败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50％时，他们会____A：学习过程、教学过程和评价／反思过程B：学习过程、教学过程和互动过程C：学习过程、教学过程和思考过程D：学习过程、教学过程和管理过程25、根据加涅的学习结果分类，帮助学生解决“是什么”的问题的分类属于____A：言语信息的学习B：智慧技能的学习C：认知策略的学习D：态度的学习E：运动技能的学习26、一位政治老师，误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。下列处理方式．最恰当的一项是____A：碍于面子。将错就错．不加纠正B：及时对学生说“你们好好想一想。老师刚才讲得对吗”C：重新说一遍D：快下课的时候再讲解二、多项选择题（共26题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。）1、有机体学会对条件刺激和条件刺激相类似的刺激作出不同的行为反应，巴甫洛夫称之为__A．刺激泛化B．刺激比较C．刺激分化D．行为强化2、根据严谨程度，教学评价可分为A．形成性和总结性B．常模r