生长需要的水是从哪里来的

A．叶片从空气吸收
B．根从土壤吸收
C．植物体自己制造
D．动物提供
5．将一块湿润的土壤放人一个大烧杯中，并沿烧杯壁向烧杯中注水，直到水面将土壤全部
浸没为止，我们发现有大量的气泡出现，这个现象说明了土壤中含有大量的

A．空气
B．产生空气的物质
C．氧气
D．动物
6．一般情况下土壤越肥沃，表层有一种常见生物的数量就特别多，这种生物是

A．蜗牛
B．蚂蚁
C．蝉的幼虫
D．蚯蚓
7．在观察土壤时我们不容易发现的是

A．水分
B．小石子C．空气
D．小动物
8．将土壤装入试管，然后利用下图所示的装置进行加热，在实验中我们观察到试管内壁出
现水珠，由此我们可以判断土壤中含有

A水分
B．空气
C．微生物
D．矿物质
9．八2班同学在研究土壤时得出下列结论，其中不可能的是

A．一组同学发现土壤中有蚯蚓
B．二组同学发现土壤中有草根
C．三组同学发现土壤中有小石子
D．四组同学发现土壤中有小麻雀
10．阅读下表，回答1012题。
育才中学八8班科学兴趣小组在探究土壤生物的活动中，调查结果如下：
观察时间
2008420
天气状况
晴
观察地点
浙江省诸暨市五泄风景区
土壤温度为253℃，比较疏松和湿润，光照强度一般，
环境特点植物生长良好的土壤
小老鼠1只，蚯蚓42条，蜗牛50只，蜘蛛16只、蜈蚣
土壤生物3条
从表中调查生物组成可知，取的土壤样品主要是土壤结构中的
A．枯枝落叶层
B．上土层
C下土层
D．枯枝落叶层和上土层
11．调查土壤中的优势物种是

fA．蚯蚓B．蜈蚣C．植物D．蜗牛12．调查分析，适宜蚯蚓生长的环境特点是什么？
13．1在校园中选择干燥的土地，取长、宽、深分别是10厘米×10厘米×5厘米的一块土壤，把它放人大烧杯中，沿烧杯壁缓慢向烧杯内注水，直到水面把土壤全部漫没为止（如右图所示）。
2开始时，可用量筒向烧杯内注水，并记录每次的注水量。当液面快要浸没土壤时，要换用滴管向烧杯内注水。
3记下一共向烧杯中加入了多少水。4用10厘米×10厘米×5厘米铁块替代土壤，重复上述实验。
当液面刚好浸没土壤时，所用水的体积比液面刚好浸没铁块时所用水的体积________（填“多”或“少”）原因是_______________________。14．如下图所示是人们在研究土壤时在土壤中发现的一些生物，请你根据我们看到的下图所示的情况，说一说我们在研究土壤时应该怎样做。
15．科学课上，老师为了探索岩石变化的原因做了以下实验：1将烧热的岩石立即放入冷水中，反复几次（如下图所示）。
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