XX县XX中心学校小学五年级数学上册期末考试质量分析
一、考试质量情况。本次考试，共有789名学生参加，总分为63001分，平均为7985分；及格人数为663人，及格率为8403；优秀人数为426人，优秀率为534。满分的只有11人。二、对试卷的认识与分析：这次期末考试试卷注重基础知识和基本技能的考查，试题的覆盖面广，并具有一定的灵活性，较好地体现了新课标的精神。重视了学生思维的合理性和灵活性，考查学生是否能够清晰地用数学知识来解决问题的能力；在全面考察学生基础知识的同时，适当增加了开放性、灵活性的试题，试题设计应用性、综合性强，难易适中，并紧密结合学生的实际生活。题量适中，试卷内容覆盖了各个单元的各个知识点，全面考察了学生的数学学习水平。三、学生答题情况反馈：1、学生对基础知识的综合运用能力有提高，但细心认真程度不够。在第一大题计算题：满分有较多同学，得分在25分以上占较大比例，但仍有部分学生失分较多，失分的地方各不相同，分析原因因不够细心认真造成的较多。2、计算能力仍需提高。在计算题中失误的学生较多，多是口算、笔算出错。与以前相比这次的正确率还是比较高的，平时的教学教研中，加强学
f生的计算能力培养，作为教学的重点，以口算为基础，培养学生的计算能力，切实提高学生的数学计算能力。从试卷上看，口算正确率比较高，学生也基本上掌握了简便运算和四则混合运算及解方程的方法。3、学生实践操作能力有待进一步提高。在第四大题第一小题：在平行线间画一个三角形使它的面积与图中平行四边形的面积相等，这题失分较多，原因是等高情况下三角形的底是平行四边形底的二倍。4、学生的应变能力不强，思维不够开阔。集中错在填空题的第10题，失误的学生很多，主要原因是：学生的分析推理能力形成思维定势，局限于老师讲过的情形，缺乏变通能力；其次是学生在解法上出现了错误，不能很好的理解得数变成25正好是正确答案的10倍这句话的含义。选择题的第5题，十位上的数字是b，有的学生不能理解，说明了学生对知识运用的灵活度不够。四、成绩对比情况反馈：本次测试反映出我校教学中优秀学生比例较大、但后进生的比例也较多，计算过程中出现了较多不该出现的失误。从对比情况来看，我们的学生的还有很大的上升空间，学生数学素养的培养是重点。这也是我们在今后工作中努力地方向：培养知识与应用全面的学生，带动后进生、争取更大的进步。五、教学反思及今后努力的方向r