全日制硕士研究生培养方案2009年修订全日制硕士研究生
学科
教育学01
研究方向教育基本理论学校德育理论与实践教育科学研究方法教育的文化研究价值与公民教育教育社会学教师教育与基础教育研究
专业
教育学原理
02030405
学制
3年0607
（一）培养目标
培养综合素质较高、身心健康的高等学校和中等学校教师（教育学科教师、辅导员等）、各级各类教育研究机构或部门的专业人员；培养文化生产与知识传播行业的从业者、各级各类教育管理机构或部门（党政机关、企事业单位、社会服务机构等）的专业工作人员；培养具有进取心和专业志向、有意攻读高一级学位的专业研究人员。具体要求是：1、有良好的思想素质和为人、为事的道德品质，诚实、豁达，自尊、自爱、自立、自强，有强烈的事业心、责任感和竞争、合作意识。2、具有比较宽厚的专业基础知识和相关领域的理论知识，能比较熟练地使用一门外语进行专业活动，能初步释读中等难度的中国古代和近代文献。3、具有较强的思维能力、创新意识和创新能力，具有高度的批判意识和科学精神，具备独立从事教育（学）研究的能力，并初步形成个人的研究兴趣和研究领域。4、具有较强的业务工作能力、社会适应能力和情境应变能力。
（二）培养内容（方式、方法和要求）培养内容（方式、方法和要求）
1、专业指导组集体培养与导师个人负责相结合。2、专业知识学习与问题探究相结合，学位课程和学位论文并重。3、自学为主，教师讲授、辅导与师生共同讨论相结合。
4、系统的理论知识学习与专题性、前沿性研究相结合。5、鼓励根据自己的兴趣和需要选修跨学科（院、系）、跨专业的课程。6、着力于知识摄取、反思和批判能力以及提出问题、分析问题能力的提高。7、提倡阅读学术名著、作好读书笔记和读书报告，积极参与不同形式的学术活动，鼓励严
肃、慎重地发表质量较高的学术论文。
8、关注社会现实，了解教育实践，适当参与有意义的社会实践活动。
f（三）教学计划
序号123外国语政治理论现代教育思想研究课程名称学时学分43604扈中平等拟主讲教师各学期教学安排考查考试
一二三四五六√√√√√
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教育学原理研究学位课程
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西方教育论著选读
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中国教育论著选读
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教育研究方法
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