小学二年级《植物妈妈有办法》教案
教材简析：《植物妈妈有办法》这篇课文从题目到内容都运用了拟人的手法，作者把科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来，语言朗朗上口，是一篇百读不厌的科普作品。教学目标：112个生字。
2、正确、流利地朗读课文。3、了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的有趣方式，激发学生观察事物和热爱大自然的情趣。教学重点1、知道植物种子的传播有自己不同的方法。2、识字认读词语，积累词语正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点1、引导学生了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方式。2、让学生知道丰富的知识要通过仔细观察与认真学习才能学到。教学过程：一、猜谜语。孩子们，今天老师带来一个谜语，考考大家，你们敢挑战吗？谜语：从一个地方到另一个地方去，这是干什么去呀？生回答。师板书旅字。二、导入孩子们，你们出去旅游过吗？你们怎么去的？牛马有脚，可以行走，鸟有翅膀，可以飞行，在美丽的植物王国里，植物要旅行该怎么办呢？
f我想通过今天的学习你们就会找到答案的，我们来学习第3课《植物妈妈有办法》。现在请大家伸出小手给我一起板书课题，板书课题：《植物妈妈有办法》，齐读课题。二、初读课文。1、自读课文。读准字音，把句子读通顺。2、检查词语的认读。指名读，排火车读，齐读。旅行降落娃娃山洼知识啪的一声蹦蹦跳跳3、认读生字。指名读，开火车读，同桌读，齐读。旅蒲降娃纷苍洼啪炸蹦察识4、指导书写“已”字（1）观察字在田字格中的位置。（2）指名说。（3）师范写。（4）生书写。注意书写姿势：头正、肩平、背直、足安。三、品读课文现在让我们走进诗歌，请大家自由的来朗读课文，要求：1、读准字音，读通句子，遇到不认识的字看拼音，多读几遍。2、课文共介绍了哪几位植物妈妈？请用“”画出来，这篇诗歌里共分几小节？（一）学习第一小节（1）细心的小朋友注意到了第一小节有两个多音字，谁来读一下这纷纷苍耳炸开观察蒲公英
f两个字？出示：得、为（2）重点理解孩子、长大的意思。（二）阅读感悟第2、3、4、5小节。你认为哪位植物妈妈最聪明，她传播种子的办法好在哪里和同桌一起朗读课文2、3、4节，把你的想法说一说，互相问一问、评一评。1、回答问题相机理解、感悟、指导朗读２、３、４小节。（1）蒲公英师：既然你喜欢这一小节，那么你能不能带着对它的喜爱把这一小节读给大家听呢？A、理解“降落伞”。师：同学们，你们知道降落r