构字规律，他们的意思分别有什么关系？（）
A红色、晚饭B坚贞、夕阳C赤豆、食物多D贞洁、早餐
今日古诗文
所见［清］袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。注释：①〔萧萧〕风吹梧桐叶发出的声音。②〔挑〕用细长的物件逗引。③〔促织〕俗称蟋蟀，也叫蛐蛐。④〔篱落〕篱笆。
f积累和运用集训2
1下面这段话中，加点字的意思依次是（）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说“嗯，你
看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去，别等他们醒来。”
A认同解释安慰思考B思考解释安慰认同C解释安慰思考认同D认同思考解释安慰
2下列加点的词语在句中感情色彩没有变化的一项是（）A水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。B我喜欢雨后的彩虹，溺爱着它。C表弟用狡黠的目光看着我，可爱极了。D戈壁荒漠逐渐蜕变为天蓝水清地绿的宜居之城。
3依次填入下面文段横线处的分句，衔接最恰当的一项是（）。①那草滩的绿，绿得娇嫩②又衔接着一派无边无际的蓝色湖水③而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊④那菜花的黄，黄得蓬勃
我的眼前是一片镶着露珠的绿茵茵的草滩，草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花。在这绿色和黄色的背后，______________。_____________________________________________
A①②③④B②①④③C①④②③D②④①③
f今日古诗文
山行唐］杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。注释：①〔寒山〕深秋时节的山。②〔生〕产生，生出。③〔坐〕因为。
f积累和运用集训3
1下列各句中，没有运用修辞手法的一句是（）。A糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。倒霉，倒霉！B车厢里一片寂静，静得可怕。C死亡在洪水的狞笑声中逼近。D霎时间，东西长安街成了喧腾的大海。
2与上联“绿树四周，凌霄古塔生金碧”对应最合适的下联是（）A奇峰挺立，绿岭千重舒望眼B村落玲珑，势头敢垒天工巧C红楼三面，映日长溪焕彩霞D云霞缥缈，草木难遮莺岭奇
3下列句子中，不属于心理活动描写的一组是（）。A呀！那个夜晚不也和今天一样黑吗？我的脑子里情不自禁地回想起那天的一幕幕。B我的心久久不能平静，妈妈的话不时地回荡在我的耳边：“你要向姐姐学习。”C我没有动，心里却愤愤的：她怎么能随便动我的东西？D“我的天哪！我把上一题写到下一题去了。”我暗暗惊呼。
f今日古诗文望天门山［唐］李r