怎样改掉孩子粗心的习惯
刘红红
造成孩子粗心的因素有许多，但有两个是最基本的：一个是注意力的问题，注意力可以分为注意力的保持和注意力的分配。我的孩子可能属于其中之一。孩子计算或写作时粗心，可能是注意力分配落后，无法同时写和想，也就是说他不能将自己的精力很好分配于两件事物上，而出现马虎的错误。其它方面孩子粗心是属于注意力保持时间短不能专心投入，就会出现马虎。另一个更为主要的因素是视知觉加工能力落后，视知觉加工能力包括视觉记忆能力（能在短时内记住所见的材料）、视觉分辨能力（能观察数字或文字的细微差别）、视动统合能力（手和眼的协调能力）。学习过程中，80％以上的信息要通过视觉传递到大脑，如果一个人视知觉能力落后于年龄水平，就有可能出现看错行、抄错数、丢字漏字等粗心马虎的情况。作业一定要自查，家长再复查，指出问题的所在，并教会孩子总结的方法。尽量自己养成检查的习惯。让孩子保留每次的试卷将错题打上醒目的标记注明错误原因复习时拿出来看一下也可以建一本错题集引导孩子建立一个错题记录，反思错误原因。1要培养孩子仔细认真的习惯2应教会孩子以平常心对待考试3进行又准又快的训练4教会孩子学会自我监督，帮助孩子分析错误最关键的地方是什么？在哪里？让孩子抄录自我提醒的句子。例：坚决消灭错别字，不要忘记复数等，放在孩子的桌子的玻璃板下，贴在作业本的第一页，提醒孩子
f注意改正粗心的毛病，在考试前根据每门功课，易出现错误，易出现粗心的地方和孩子讨论，针对各门功课不同情况写出自我提醒的语句，对克服孩子考试粗心的毛病有所帮助。再次，在对粗心问题有一个基本的认识之后，我们要用正确的方法来帮助孩子尽量减少由粗心造成的失误。1家长不要动不动就以粗心为理由批评孩子，这样容易给孩子造成心理上的压力，考试过程中会把自己的注意力都集中在“我不要粗心”之类的心理要求上，这样反而更容易引起注意力分散，出现更多不必要的错误。2对孩子的粗心，家长尽量不要采取正面惩罚的方式，以避免对孩子粗心的强化，而是可以运用正强化的方法。比如在孩子粗心时不去批评他，但是在孩子细心地完成一件事的时候，家长此时及时表扬孩子，强化他的细心，这样孩子就会慢慢接受这种心理暗示，越来越向着细心的方向发展了。3在平时的学习中帮助孩子养成检查自己作业的好习惯。很多家长都愿意为孩子检查作业，以为这是对孩子负责，殊不知这样孩子就养成了r