授知识，发展学生智力的方法。其基本要求包括：①科学地组织教学内容，重视内容的科学性和思想性，与学生的认知基础联系起来。②讲究语言艺术。③善于设问解疑，启发学生积极的思维活动。④恰当地运用板书。⑤讲授过程中辅之以其他教学手段和方法，使之与讲授相互补充，克服讲授法的弱点。简述教育目的的层次结构。教育目的1、国家的教育目的；2、各级各类学校的培养目标；3、教师的教学目标国家的教育目的是国家对培养人的总的要求，它规定者各级各类学校培养人的总的质量规格和标准要求；各级各类学校的培养目标是教育目的的具体化，是结合教育目的、社会需求和受教育者特点制定各级各类学校的教育培养要求；教师的教学目标是教育者在教育过程中，在完成某一阶段工作，希望受教育者达到的要求或产生的预期变化。简述如何利用记忆规律促进学生有效学习。1、明确教育目的，增强学习主动性；2、理解学习材料的意义；3、对材料进行精细加工，促进对知识的理解；4、运用组块化学习策略，合理组织学习材料；5、运用多重信息编码方式，提高信息加工处理质量；6、注重复习方法，防止知识遗忘。作为一名教师如何不断提高自身修养？1、观摩和学习优秀教师的教学活动；优秀教师在授课方式和学生问题的处理方法等方面都有值得新老师去学习的地方，每一位教师只有不断地向优秀教师学习，才能是自己积累更多的知识和方法，提高应对问题的能力。2、开展微格教学；微格教学是指以少数学生为对象，在较短时间内，尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析，这是训练新老师、提高教学水平的一条重要途径。3、教师进行专门训练；要想促进自身的成长，可以对薄弱环节进行专门化的训练。4、进行教学反思；教学反思有助于教师培养和提高自己对教学实践的判断、思考和分析能力，从而进一步深化自己的实践性知识，教师只有通过反思才能不断剖析自己在课堂教学中的优缺点，对后续教学产生积极影响。符号意识符号意识主要是指能够理解并且运用符号表示数、数量关系和变化规律。建立符号意识的意义知道使用符号可以进行运算和推理，得到的结论具有一般性，建立符号意识有助于学生理解理解符号的使用是数学表达和进行数学思考的重要形式。数学符号的价值在于：符号可以用来用来表示一类东西，符号可以表示两类事物的关系符号是表示一类我们要研究的对象的一种方法。简述政治经济制度对教育的制约作用。社会政治r