具备熟悉各种细部装饰材料的应用的能力2．具备熟悉各种细部装饰构造做法的能力
1应具有理解、识读吊顶装饰工程施工图的能力2掌握吊顶装饰工程的施工工艺，并能够把握吊顶装饰施工的技术要点，有效的指导现场施工3掌握吊顶装饰工程质量标准和验收方法1应具有理解、识读楼地面装饰工程施工图的能力2掌握楼地面装饰工程的施工工艺，并能够把握楼地面装饰施工的技术要点，有效的指导现场施工3掌握楼地面装饰工程质量标准和验收方法1应具有理解、识读细部工程施工图的能力2掌握细部工程的施工工艺，并能够把握细部工程施工的技术要点，有效的指导现场施工3掌握细部工程工程质量标准和验收方法
3楼地面装饰工程施工
31地砖面层32大理石和花岗岩33实木地板34强化复合地板
1掌握常用楼地面装饰工程材料的特点及质量检验方法2掌握楼地面装饰工程的构造做法并能正确绘制相应施工详图
4细部工程施工
41橱柜制作42窗帘盒制作43窗台板制作
1掌握常用细部工程材料的特点及质量检验方法2掌握细部工程的构造做法并能正确绘制相应施工详图
4课程实施标准41课程的重点、难点
（1）本课程重点：根据室内装饰的造型和结构，确定合理的生产工艺和生产方法；熟练掌握室内装饰施工的基本理论知识并应用到实际加工生产中；熟练编制施工组织设计。（2）难点：室内空间中各种的装饰构造和施工工艺的掌握；（3）解决办法：教师在上课过程中可采用实际案例讲解丰富学生的视野和实际问题处理能力，注重讲、练、看、做一体化教学。讲既是教师讲授教学，练就是学生课内实践，看既是学生观看施工现场的视频教学，做就是校外实训基地亲自动手制作。
42实训方法和实训手段1．实训方法：
本课程采用多媒体教学，采用实例型教学法，并结合实践型教学法，做到理论联系实际，讲练结合。养学生对基础理论知识的兴趣、提高学生理论和实践相结合的能力。（1）任务驱动法任务驱动法是以任务为导向，基于工作过程的教学法，在授课过程中采取以学生为中心的教学
3
f组织形式，倡导“以人为本”的教学思想。将理论教学与实践活动结合起来，让学生在活动中自主学习，通过活动引导学生将书本知识与实践活动相结合，以加深对知识的理解和运用。在活动中培养学生的个性，使学生的创新意识和创新能力得到充分的发挥和提高。（2）问题导学法问题导学法的中心思想就是教师在课堂教学的过程中，不直接向学生转述知识，而是组织引导r