余年分析研究的基础上于1967年创立了智力三维结构模型理论。A：吉尔福德B：斯皮尔曼C：桑代克D：斯腾伯格16、”蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑”。这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响____A：环境B：遗传C：成熟D：个体实践活动17、学生明知故犯，言行不一的主要原因是A：道德情感异常B：道德行为不良C：道德意志薄弱D：道德认识缺乏
f18、社会测量法是由心理学家____________所首创的。__A．费斯廷格B．沙赫特C．莫雷诺D．库利19、教学设计时，应考虑的基本要索主要有（）A：教学环境B：教学内容C：教学策略和媒体D：教学目标E：教学评价20、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式是属于____A：常规管理B：目标管理C：平行管理D：民主管理21、教师借助一定的修饰语，生动形象地表现事物形状或再现某种场景的语言是__。A．叙述性语言B．描述性语言C．论证性语言D．评价性语言22、教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在。A：认识的间接性B：认识的交往性C：认识的教育性D：有领导的认识23、我国第一个正式实施的学制是____A：壬寅学制B：壬戌学制C：甲午学制D：癸卯学制24、观察法的记录方式包括__。A．项目检核表B．双向表C．评定量表D．轶事记录25、2012年单项选择：教学引导学生选择有针对性的格言、箴言作为座右铭以自励、自警、自律，使其获得教益的德育方法是A：说服教育法B：个人修养法C：陶冶教育法
fD：品德修养指导法26、下列有关文学常识的表述错误的一项是。A：记录孟子言行的儒家著作《孟子》，常于从容谈论之间引喻取比，意思精到，“揠苗助长”的故事尤为生动．广为后人传诵B：《韩非子》为先秦法家的代表著作，书中保存了不少寓言故事作为论证材料，形象生动，趣味浓厚．如“守株待兔”“滥竽充数”“刻舟求剑”等都有深刻的教育意义C：我国地理学名著《山海经》，因其保存了大量远古神话传说，被誉为“中国古代神话的渊源”。这些神话又可以看作古代小说的萌芽．故又被称为“古今志怪之祖”和“小说之祖”D：《淮南子》为杂家著作，其中保存的上古神话传说，一定程度上反映了古代社会的面貌和人民群众的愿望，如《女娲补天》显示了古代劳动人民改造自然的斗争和理想27、设计教学法的提出者是__。A．杜威B．华虚朋C．伯克赫斯特D．克伯屈28、桑代克曾做过一个实验被试被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段，经过3000r