结合生活情境，感受并认识质量单位。3经历对生活中某些现象进行推理、判断的过程，能对生活中的某些现象按一定的方法进行逻辑推理、判断其结果。（三）情感与态度1让学生在观察和操作的学习活动中，能够感受到思考的条理性和合理性。2教师重视对学生数学学习过程的评价，让他们在感受到乐趣之外，应具备必要的学习自信心，养成良好的学习习惯。
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