处处弥漫经典的气息，洋溢国学的墨香，让人感受到一种浓郁的传统文化氛围和书香雅气，营造“时时皆经典，处处有国学”的氛围，让国学的精粹滋润学生心灵。让学生于耳濡目染间受到熏陶。D推行“国学韵律操”。让学生愉悦身心，“国学韵律操”是以“三字经”为基础，配以节奏明快的音乐，加上协调舒展的动作而创编成的一套操，学生
f在做操的同时，背诵《三字经》寓教于乐、，潜移默化的让学生熟记了《三字经》。3、完善机制，保障实施为了保证国学教育的顺利实施，我们完善了相关的评价机制，开展了“读书笔记展览”“学生演讲比赛”“感恩教育”等活动，充分发挥监督机制、激、、励机制、保障机制、评价机制等系列管理制度的导向作用，促进教师与学生共同播撒经典诵读的种子，共同欣赏品味书香的风景，共同收获国学内化的成果。4、落实课程，以课程保证首先是课时的保证。本学期，我们安排了两节国学教育课（周二、周四下午，同时其他各科教学也要有机渗透。一二年级读《三字经》、三至六年级《弟子规》为教师发放了教材和读本，规定一二年级由教师为学生解释，三至六年级学生读后理解。六、创建目标及创建步骤总目标：在三年内争创我县国学教育特色学校。第一阶段：宣传发动、制订规划，完善规划（20119201110）：建立创建组织，明确职责；进行广泛宣传，提高创建意识；制定特色学校建设规划。第二阶段：反复论证、完善规划（20111020121）对草拟的《规划书》的科学性、可行性进行反复论证，完善创建规划；制订各类制度、考评方案。第三阶段：正式启动，全面创建（2012年3月）全面启动特色创建活动，打造外显文化，培训师资，开展活动，开展课题研究，实施评价。
f第四阶段：总结整理分年度、分项目创建资料，总结创建中的得失，展示创建成果。我们深知，在创建特色学校的过程中困难重重，但我们会尽最大的努力去克服，正确处理学校日常教学管理与创建特色学校的关系。我们相信通过特色学校的创建活动，将会使学校真正办出特色，为学生提供真正意义上的特色教育，让更多的学生受益。通过三年的努力，争取把我校建设成为一所规范加特色的学校。
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