按上面的方法，分别观察小六棱柱和小球在斜面上的运动情实验。
况。实验材料：一个自制斜面、一个小六棱柱、一个小球。
③人人动手，及时
实验步骤：将小六棱柱平放在斜面上端，观察它的运动状态；记录，轻
将小球轻轻放在斜面上端，观察它的运动情况。声交流。
实验现象：小六棱柱从斜面上端有时会滑下来，有时会滚下
同一个物体，滚动比滑动的速度更快。
正方体静止
来，有时会滑动一段距离后再灌下来；小球在斜面上快速地
不动，六棱
滚动下来。
柱滑动，球
实验结论：除了滑动，物体在斜面上还会滚动。
形滚动，十
观察更多不同形状的物体在斜面上的运动情况。
二面体不
实验材料：正十二面体、小玻璃瓶、电池、铅笔、文具盒。
动，圆柱形
实验步骤：将不同的物体分别放在斜面上端。松开物体，观
滚动
察物体的运动状态。
实验现象：
学生实
验，交流
汇报
物体的形状
实验结论：物体在斜面上的运动状态，有滑动，也有滚动。研讨：不同形状的物体在斜面上分别是怎样运动的？不同形状的物体，在斜面上的运动有三种情况：
与它在斜面上的运动情况有关系吗？有关
系。学生反复
f操作，并记录。
1滑动：像立方体木块一样从斜面上滑落下来。2滚动：像小球一样从斜面上滚下来。3有滚动，有滑动：像六棱柱在斜面上的运动，有滚动，有滑动。物体的形状与它在斜面上的运动情况有关系吗？不同形状的物体在斜面上的运动情况会有所不同，接近立方体、长方体的物体在斜面上容易产生滑动的运动状态。越接近球体或圆柱体的物体在斜面上容易产生滚动的运动状态。拓展：如果将斜面一端逐渐垫高，再把小立方体、小六棱柱、小球等物体分别放在斜面的上端，它们会怎样运动？当斜面一端变高时，小球的运动状态：小球滚动的速度变快了。当斜面一端变高时，六棱柱的运动状态：当斜面一端低时，六棱柱滑动，或者先滑动后滚动；当斜面一端变高时，六棱柱直接滚动。当斜面升高时，球体和圆柱体的物体滚动速度加快，接近球体或圆柱体的物体也会直接滚动下来，而正方体、多面体的物体滑动变快，有时也会滚动下来。结论：随着斜面角度的增大，物体在斜面上运动的速度、运动的方式状态会有改变，角度越大，物体运动也容易产生滚动的效果，而且速度越快。（观看视频资料）鲁班发明锯子的故事相传，鲁班上山的时候，无意中抓了一下野草，却一下子将手划破了。鲁班很奇怪，一根小草为什么这样锋利于是，他摘下了一片叶子细心观察，发现叶子两r