光的色散
第二课时
一、教学目标1、知识与技能（1）、初步了解太阳光谱。（2）、初步认识红外线及其作用。（3）、初步认识紫外线及其作用。2、过程与方法（1）、通过观察，了解红外线、紫外线的作用。（2）、通过收集、交流关于红外线、紫外线的资料，获得处理信息的方法。3、情感、态度价值观（1）、初步认识科学技术对社会发展和自然环境及人类生活的影响。（2）、初步建立可持续发展的意识，有保护人类生存环境的意识。二、教学重点1、红外线的作用。2、紫外线的作用。三、教学难点1、红外线的作用及应用。2、紫外线的作用及应用。四、教学方法讲授法、演示实验法、阅读法、多媒体演示法、问答法。五、教学用具三棱镜、平行光源、光屏、电子温度计、紫外线光源、钞票（100元）、多媒体课件及设备。六、教学设想本节内容主要讲解光谱、红外线及其作用、紫外线及其作用，就内容来讲是比较简单的，学生是很容易学懂的。但所涉及到的应用在现代科学技术、环境保护、生产和生活中有很大的应用价值，再加上同学刚学习物理这门学科，作为教师应很好地利用这一节的内容在教学上花工夫，让学生感受到科学技术对人类的贡献。以便提高学生学习物理学科的积极性，培养学生热爱科学的激情和保护环境的意识。所以我认为教师最好拓宽知识和适当拨高知识，同时要注意条理性和课堂生动有趣作为一堂科普知识介绍的课较为合适。七、教学过程（一）、引入新课［师］用投影展示电视遥控器控制电视的图片问遥控器为什么能控制电视［生］因为遥控器能发出一种红外线。［师］关于红外线你知道多少？［生］……［师］电视遥控器利用红外线来控制电视的红外线是一种不可见光。除了红外线是不可见光还有其他不可见光吗
看不见的光
f生还有紫外线。教师对，红外线和紫外线都是不可见光，它们在现代科学技术中、生产和生活中有很重要的应用价值。所以今天我们来学习的新一节内容“看不见的光”，来看看有什么特性和重要价值。二、新课教学1、光谱教师复习：什么是光的色散？［生］太阳光（白光）通过三棱镜被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫各种色光的现象叫光的色散。［师］动画演示光的色散过程和彩色光带。并指出这条彩色光带就叫做光谱。2、红外线（1）、什么是红外线？［师］科学探究红外线的热效应（教师演示），再运用电脑动画演示加深学生印象。问：这个实验说明了什么？［生］说明了红光外侧存在一种看不见的物质（或光），它r