习作语文园地三
【学习目标】1学习用减一减的方法认识生字。2认识“口”部的生字，并理解带“口”部的字与什么有关。3学习用修改符号修改病句。4积累谚语。5学编童话故事。【学习重难点】1识字和学会用修改符号修改病句。2编童话故事。【学前准备】1收集自己喜欢的童话故事。2相关内容的课件。【课时安排】3课时【教学过程】第一课时（习作：我来编童话）一、复习导入。1回忆本单元的四篇课文，都是什么体裁的文章？（童话）2回忆四篇课文的主要内容。3教师小结：这些童话故事中的人物都是动、植物，把它们赋予了人的情感、动作、语言，每个故事都是那么生动有趣，你能编一个这样的童话故事吗？二、学生交流。1课件出示文中一些词语，读一读、想一想：看到这些词语，你的脑海里会浮现一幅什么画面呢？你想到了什么故事？2同桌交流自己的故事内容。3指名说说，其他同学补充。三、指导习作。1确定故事中有哪些角色？（可以从上面找一个或几个，也可以添加你喜欢的其他角色。）
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f2事情发生在什么时间？是在哪发生的？3他们在那儿做什么？他们之间发生了什么故事？四、学生习作。学生按自己的思路编写童话故事，写完后小组交流修改。第二课时（作文讲评）一、谈话，导入新课。本单元的几篇文章都是童话故事，这些故事给我们展示了一个个生动有趣、神奇的世界。现在，我们也来编一个童话故事吧！让我们一起来欣赏一篇佳作吧！二、出示习作范文。龙公主从前，国王生了一个女儿，长得美若天仙。到了待嫁的年龄，三个来自不同国家的王子前来求婚。国王一时不知如何选择，便告诉他们，城堡对面的山顶上住着一条龙，通体漆黑，头生双角，它的胸前有一颗发光的火石，谁能把那条龙胸前的火石取下来，谁就可以娶公主为妻。于是，三位王子带着武器便上山了，在山顶，他们找到了那条巨龙，通体漆黑，头生双角，胸前闪着一颗发着蓝光的火石。鼻子上还有一条斜长的伤疤。三位王子与巨龙展开了搏斗，经过几天几夜的激战，最终巨龙被斩杀。但三位王子只有一位活了下来，活下来的王子取下巨龙胸前的火石，火石的亮光瞬间熄灭，他将火石做成项链献给了公主，并如愿以偿地娶了公主。晚上，公主开心地将火石项链戴在胸前，这时，火石开始渐渐变亮，突然，在一阵强光中，公主变成了一头巨龙，通身漆黑，头生双角，胸前闪着一颗发着蓝光的火石。卫兵和王子听到响声后赶过来，发现公主不见了，一条巨龙蜷缩在房间。王子以为公主被巨r