渭阳小学导学案
科班目级数学课题新授主备人小组
2012年5月25日
王健全审核人姓名
五年级课型
学习目标
重难
点点
1、我能理解并掌握分数、小数之间互化的方法。2、我能掌握分数、小数与百分数间互化的方法。3、锻炼自己的概括能力和分析比较能力。掌握分数、小数与百分数间互化的方法。锻炼自己的概括能力和分析比较能力。
学案导案
自主学习（5分钟）：1、把下列分数化成百分数
4
独立学习后，
1725

2050

1320

35


12

910

根据自学后存在的问题，把自己的想法讲给小组同学听。
教
5
我来总结方法：2、怎样把一般的分数化成小数
13

16

415

38

718

我来总结方法：分子（
学
）分母，就能把一般分数化）位小数。
成小数。除不尽时一般保留（交流协作（15分钟）：
1、想一想：怎样把小数化成百分数08
流
小组长合理分175）（移动）工，组内小展示时声音洪亮，语言简洁清楚；大展示时
12
0125
小结：把小数化成百分数，只要把小数点（位，再在后面添上（2、怎样把分数化成百分数
1316
）即可。
41538




思路清晰，字迹工）同整。
小结：学会了小数化百分数，那么分数化百分数，先把分
程
数化成（时在后面添上（
），再把小数点（）即可。
）移动（
2、怎样把百分数化成分数233345035
组内交流
f组际解疑小结：把百分数化成分数，去掉（）号，分母变成100。）老师点拨
如果分子有一位小数，应把分子、分母同时扩大（倍，把小数化成（），能约分的要约分。
2、怎样把百分数化成小数2303512399）号，小数点（）
小结：把百分数化成小数，去掉（移动（）位即可。
快乐展示（小组长合理分工，展示时声音洪亮，语言简洁清楚。）疑难问题：达标测评（17分钟）：1、把下列分数化成百分数
6125
将疑难问题提出来和同学交流
这节课我一定要
212950

37
413


91000

57
过关！！！灵活应用，用多种方法快速解决



2、把下列小数化成百分数12003300343109028085306125
注意小数点的移动方向
3、把百分数化成分数3657889502445845278858908
百分数化分数时，结果一定要化成最简分数哦599
4、把百分数化成小数2303500143343001255627123356
拓展延伸（3分钟）：你能把下面的数按从小到大的顺序排列吗？3330334
13
034
综合运用知识
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