第二课时
走进新课（多媒体课件展示下列生活场景：体育场看比赛，在超市购买物
师
我想，这样的消费行为我们都有过。这当中无论是超市，
还是电影院、银行，经营者都是要缴纳税收的。那么，经营者上缴的
生师生不是，经营者一方直接纳税，消费者与税只是间接关系。
师
看上面的画面，我们可以这么认为：税收离我们并不遥远，
经常地出现在我们的身边，我们每个人都直接或间接地与税发生着联系，我们不一定都是直接的纳税人，但我们都是实际上的负税人。为什么这么说呢？生活中有企图不交税的行为吗？依法纳税对公民来说意味着什么呢？这一节课“依法纳税”就为我们讲解了这些问题。
推进新课师上周末，我去超市购买了一些物品，其中一双皮鞋160元，
一副眼镜90元，一套茶具260元，总共510元。请大家计算一下超
生
867元，计算方法是510×17
f师生师生师
这867是超市。那这867
对，也就是说这个增值税是我付的，超市缴纳的。因此我
师
国家的税收是从纳税人那里征收的，但纳税人不一定是税
款的实际承担者，也就是说不一定是负税人。那么什么叫纳税人？什么叫负税人？这二者有什么区别和联系呢？请大家在自主学习的基
生
纳税人指税法规定的直接负有纳税义务的单位或个人。负
师
你说的是二者的区别。这二者有没有一致的可能呢？能举
生
当纳税人所缴的税款是由自己负担时，纳税人与负税人是
一致的。例如个人所得税就属于这种情况，一个人既是纳税人，又是
师生这种情况很多。例如老师您在超市买东西时，超市是纳税
师
哈哈。老师想光荣地纳一次税还不成，原来只是负税人。
f生
可以。例如企业要交增值税，企业虽然是纳税人，但企业
还可以通过提高商品价格，压低原材料价格，把税款转嫁给消费者和
师
我想我和大家都明白了。所以说，在实际生活中，我们每
师
（过渡）税收是财政收入的主要渠道，我们每个人与税收
息息相关。我们可以这样说，国家的兴旺发达、繁荣富强与每个公民
师
受利益的驱使，现实生活中仍然存在着种种违反税法的现
象，拒不履行自己的义务。请大家看这段材料。一家服装厂，由于种种原因，企业产品销路不畅，产品积压十分严重，资金周转困难，工人工资不能按时发放。王某经过冥思苦想，想出一条“妙计”，他采取销售收入不记账，把销售收入作集资款入账，不纳税，用这部分资金作为企业流动资金。后经举报，检察院一举破案，王某被提起公诉。师王某虽没有把钱塞进自己的腰包，但他的行为已经违r