初中美术教案七年级上册72
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题七年级上册72名
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第七周《色彩与生活》一、教学设想本课属于“造型、表现”领域，着重介绍色彩知识。色彩知识在小学阶段是一项系列知识，有三原色、三间色、复色、色相、对比色等等，这些都以原色为基础。本课通过一系列活动，让学生了解原色之间相互混合，可以产生许多色彩变化，并学习应用，装点我们的生活。从活动中培养学生的动手能力、研究能力，掌握一些色彩的基本知识。二、教学目标1、认识三原色红、黄、蓝三间色橙、绿、紫。2、掌握用原色调配间色的技能。3、了解色彩在生活中的作用，大胆运用喜爱的色彩，培养运用色彩的能力。三、教学重点使学生认识三原色和三间色及其色彩特性。
四、教学难点掌握原色与间色的色彩关系学会用原色调和间色的调色方法。五、教学准备学生水粉颜料、毛笔、小水桶、最喜欢的色彩画。教师课件、颜色水、一次性杯子、颜料、色块等。六、教学过程
色彩是重要的视觉语言之一，在广泛进行美术创作时，都离不开色彩的运用。而学生对于色彩有一种天生的喜爱，他们使用色彩具有情感性，是自我情感的抒发和满足。同时我们又看到学生喜欢无拘无束地去用色彩自由涂抹，自由抒发和自由地展现自我，这种极具特色的表现流露出他们在色彩上的个性本能。在美术课堂教学中，以色彩教学为切入口，结合色彩的特殊情感、学生丰富的情感、个性特点进行教学，既可以提高学生的对色彩的认知水平、运用水平，又可以丰富其情感，发展其个性。使这三者之间相互影响，相互促进，使学生各方面的素质得到提高，个性得到全面、充分、和谐地发展。在教学中还要做到以下几点1、加强引导学生主动去观察、感受和欣赏色彩，建立对色彩的兴趣和浓厚感情。2、在欣赏图片时，可以自由说一说你对图片的看法。3、引导学生观察、感受和欣赏大自然中、生活中的色彩美。1生活和大自然是艺术创作的最好老师，“外师自造化”历来为历代画家所重视。生活中和大自然本身蕴含着许多美，色彩美是其中之一。结合教材，引导学生主动去感受、发现生活中和大自然中所蕴藏的色彩美，可以使学生找到艺术创作的源泉，建立起主动观察、感受、发现色彩美的浓厚兴趣和喜爱之情。颜色有丰富的情感性和性格特征，我们可以通过联觉、通觉感受到不同颜色给人不同的感受。如红色给人以温暖、热烈、喜庆、兴奋、前进等感受，蓝色则给人以冷、宁静、深沉、r