如何彻底突破高考体制的难题和困局，实现真正有效的人才选拔
现在教育改革可以说已经喊了许多年，可以说是亿万民众千呼万唤，可是教育应该怎样来改，如何才能找到最佳的教育改革和人才考试评价方式？我这几年通过多方面的了解情况，许多省市地区的教师、校长普遍反映，在当地实行的新的高考制度方案还是以增加一些的新的考试，放到原来的考试基础上，考试项目越来越多，比如说有的省，最终还是应试教育考试体制，没有实质性突破应试教育模式和框架。
我认为高考制度的改革应明确真正要改革的思路，高考制度的改革不应是在原来的高考基础上，继续增加更多的考试或测试，这等同于碗里的旧药不换，再放入更多的旧药，并未改变本质。
首先我们应明确改革的实质是什么，真正应该解决的问题是什么。
当前的高考制度的本质的，真正的缺陷是只考基础知识记忆能力和卷面理解能力，只考表面看不到学生实践动手能力，与创新能力；只看卷面解答，看不到深层技能和综合能力。评价方式过于片面。
而且当今时代需要的人才多种多样，特别是有创新思维能力的人才。
这类人才例如美国著名软件奇才比尔盖茨、google创始人佩奇、布林等，所以对升学体制的改革应着重发现有创新、创意能力并极具活力与智慧的人才。
fGoogle创始人
f诺贝尔科技类奖项获得者
教育体制改革的关键核心任务，就是要发现人的综合实践能力、素质与技能，特别是发现有创新、创造能力，智慧与活力的人才。
那么如何才能让有创新能力、有特长、有创造天赋的人，被发现出来？让出类拔萃的人有展示特长的机会？
古代智者常说：“相马不如赛马。”喻意就是要选良才，与其用眼睛看来挑选，不如让他们通过竞赛比试，发现各自的实力，以此选出最杰出的人才。
“选良将，与其纸上谈兵，不如实战验证。”也是同样的道理。
f有效的人才评价方式最关键、最重要的就是要看到人的实际技能、综合能力以及特长。避免陷入以增加更多的考试，放到原来的考试之上。继续加剧应试教育。
改革高考的切实有效方案：
★高考制度改革方案之一：学生创新能力大赛评测积分全国统一考试综合素质与表现日志升学制
本方案的基本介绍：
本方案的评价原则是：高校根据学生参加全国创新能力大赛所获得的积分，再加上高考分数，所得的综合能力分数，并参照学生在校期间的由高中学校方记录的《高中学生综合素质与表现日志》选拔录取学生。
本方案的评价特点是：根据学生的科技、文化、艺术实践创新能力、基r