《使用数据图表》教学设计
课堂教学设计表章节名称依据标准§62使用数据图表学时1
课程标准：能通过数据分析，得出结论或发现规律；学会使用电子表格的图表功能，直观地呈现统计结果或研究结论，增强研究结论结果的说服力。知识与技能：1、掌握利用图表向导法生成图表的方法，知道利用图表向导法生成图表的四个步骤。2、理解图表的构成和作用。3、掌握图表的修饰方法，能够改变图表的大小、移动图表的位置、改变图表文字的字体、大小、颜色，能够给图表填充颜色。过程与方法：通过自主探究和实际操作，提高数据分析和管理能力。情感、态度与价值观：在创建图表的过程中，掌握图表的制作方法和修饰方法，提升学生的审美能力和运用图表分析问题发现规律的能力。本课选自电子工业出版社《信息技术》八提级下册第六节。主要内容是使用数据图表，本课主要的操作有：利用图表向导法生成图表，改变图表的大小、移动图表的位置、改变图表文字的字体、大小、颜色、给图表填充颜色等。在此过程中引导学生利用所学知识制作出所需的图表，并能够通过数据分析得出结论或分析规律。在经过了前面几节课的学习后，学生们对excel已经有了初步的了解，通过用数据的排序和筛选来分析和管理数据，使学生们初步感受到了excel强大的数据处理和管理功能，对excel有了一定的兴趣，他们希望掌握更多的excel技术来提高处理数据和分析数据的能力。掌握掌握理解掌握利用图表向导法生成图表的方法，知道利用图表向导法生成图表的四个步骤。掌握图表的修饰方法，能够改变图表的大小、移动图表的位置、改变图表文字的字体、大小、颜色，能够给图表填充颜色。理解图表的构成和作用。
本节课教学目标
本节课教学内容的分析
与本节课相关的学生特征的分析621知识点学622习目标描623述项教学重点
目内1、2、
容利用图表向导生成图表。图表的修饰方法。
解
决
措
施
自主探究，演示讲解
教学难点
1、图表数据源的选定。2、根据数据的特点选择合适的图演示讲解表类型。
学生课前需要做的准备工作
准备笔完成学案。
f教学环境
□普通教室□多媒体教室√□网络教室□专用教室□实验室□其他：媒体内容要点教学作用使用所得结论方式占用媒体时间来源
知识点学习目媒体编号标层次类型
§621掌握
多媒体教使用图表向导创D学软建图表件多媒体教图表的修饰方法D学软件多媒体教图表的构成和作D学软用件
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