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2、练习二第二题⑴指名读题⑵生独立填写,师巡视。⑶你在填的时候是怎样想的?五、课堂作业练习二第三题
f第五课时列方程解决实际问题教学内容:教材第8~11页,例7及相应的试一试,练一练,练习二第4~7题教学目标:使学生掌握列方程解决简单的实际问题。教学准备:投影教学过程:
一、教学例71、出示教学挂图,指导学生仔细观察题目,明确题意。2、题目中已知什么,要求什么?这些量之间有什么关系?板书:小军的成绩-小刚的成绩006米3、小军的成绩我们知道吗?不知道可以用什么来表示?4、接下来,请你用列方程的方法来解决这道问题。(生独立解决,师巡视)指名上黑板。5、集体核对,(指算式)这道算式表示什么意思?6、计算完结果后,你是怎样检验的?7、这道题目还可以怎样列式?(生小组内交流不同的算法,并说一说是根据什么数量关系计算的)8、小结:刚才我们用列方程的方法来解决了问题,谁来说一说,用列方程解答时,我们是怎样列出方程的,解答过程中要注意些什么?9、试一试⑴指名读题⑵题目的各个数量之间有什么关系?指名口答后生集体填写在书上。如有不同的可以书上补充。⑶请同学们用列方程的方法来解决这个问题。(生独立解决,师巡视)⑷集体核对。10、练一练⑴引导学生明确条件和问题。⑵引导学生明确题目中已知量与未知量的相等关系,并将这个关系写在书上。⑶根据数量关系列出方程并解答。(生独立解决,师巡视,帮忙有困难的学生)⑷集体核对。二、巩固练习1、练习二第4题⑴生独立读题,明确题意。⑵引导学生看图列出方程并解答。
f⑶集体核对。请你说一说你是怎样列出方程的。⑷做完后你是怎样检验的?2、练习二第5题⑴指名读题,明确题意。⑵小组讨论每题的数量关系,全班交流。生独立解答⑶集体核对3、练习二第6题⑴生独立完成,师巡视⑵小组内核对,同时交流讨论数量关系。⑶全班交流。三、课堂作业练习二第7题
教学后记
f第六课时练习教学内容:教材第11页练习二8~12题教学目标:使学生熟练掌握等式的性质并用列方程的方法解决简单的实际问题。教学过程:
一、复习等式的性质1、前几节课,我们学习了等式的性质,谁来说一说,等式有怎样的性质?指名口答。2、今天这节课,我们就进行一些相应的练习巩固知识。二、练习二第8题1、指名读题2、生独立填写在书上,集体订正。3、说一说,你是怎么填的。(小组内交流)4、我们在解答方程时,要养成检验的习惯,也就是将算出的未知r
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