苏教版八年级下册诗歌赏析
弃我去者，昨日之日不可留。乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
1、这是一首了诗人主义特色。2、“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”这句诗好在哪里？3、“长风一雁”这样一幅大自然的壮丽景象为什么会激起作者对此“酣高楼”的兴致？联系整首诗歌以及李白的生平遭遇，谈谈你的理解。诗，这首诗通过在的苦闷，也流露出了（地名）与（人名）饯别的描写，抒发抒情方式，的浪漫的思想。诗歌采用的是
一、读《宣州谢眺楼饯别校书叔云》，回答问题。宣州谢眺楼饯别校书叔云
李白（唐）
将自己心中的“弃我”、“乱我”的郁闷，畅快地表现出来，这恰恰体现了李白诗歌的
二、阅读下面这首词，按要求回答问题。渔家
傲
范仲淹（宋）
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。1、下面对这首词的理解，不恰当的一项是：（）
A．“塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。B．“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。C．“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。D．“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。（答对一种表达方式给1分，后一问意思接近即可给2分。共4分）2、下面对这首词内容的理解，正确的一项是：（）A．这首词的上片描写词人身临目见的景物，下片直接抒发作者对朝廷腐朽、软弱的不满。B．“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心部分，揭示词人和征人们的矛盾心理：思乡而不能回，因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。C．“人不寐，将军白发征夫泪”指士兵久戍不归，伤心落泪，使白发的将军无计可施。D．全词意境豪放、壮阔，形象鲜明、生动。3、从“长烟落日”，你想到了学过的哪两句诗？答：4、这首词的上、下阕分别以什么表达方式为主？全词表达了作者怎样的思想感情？答：5、“千嶂里，长烟落日孤城闭”描写了什么景物？在词中起到什么作用？答：
一12
f6、下片7、“
，
二句，揭示全词的核心内容，表达了词人和“征夫”的矛盾心理。”是“归无计”的心理外现。词的意境悲
”是引发征人愁思r