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新课程背景下高职思想政治理论课有效教学的探索
作者：伍艳丽来源：《昆明民族干部学院学报》2016年第06期
【摘要】社会经济不断向前发展，科学技术水平日益提高，知识经济时代背景下，国际市场中竞争也更加激烈。面对这样的环境，需要在教育开展中坚持培养具有创新精神以及具有创造性能力的全新人才。这个过程中仅依靠高质量的教育工作显然无法满足实际需要。就需要在教学的过程中进行创新。新课程背景下，加强对高职院校之中的思想政治课程教学有效性的分析具有重要意义，希望能够对未来教学发展提供一定的借鉴作用。【关键词】新课程；高职；思想政治Abstract：withthedevelopme
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dpolitical面对当前阶段的课程改革形式，在高职教学方面应当不断优化课堂结构，有效改善政治教学方面的效率，改善政治教学实际效率。这也已经成为了高职院校中政治教师始终追求的目标。为此，政治教师需要坚持一定教学理念，采取有效方法进行教学。这个过程中需要加强对教学规划以及相关教学标准方面的有效落实，为思想政治课程建设提供借鉴。一、准确控制思想政治教学的结构性目标有效：主要是指具体物品以及活动可以达到既定效果。有效教学则为能够形成统一性的界定。当前主要包括两类解释：第一，基于教学投入及产出两者之间的关系角度分析的，能够在一定投入基础上形成最佳效果。第二是基于学生角度出发，在教学活动中可以有效提升学生个人能力的发展。本研究中认为有效教学属于针对课堂教学活动之中产生的无效率以及低效率情况的一种概念。有效教学中的关键与核心属于教学效率以及效益方面的研究。也就是关于效率、效果以及效益等要素之间的关系研究。
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思想政治教师在开展教学活动中应当采取更加有效的措施，将教学三维目标以及实现目标r