《化学是一门以实验为基础的科学》作业设计
临川区嵩湖中学全华兰
一、课堂同步习题
1实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸，有同学提出打开瓶塞观察。这属于科学探究
中的（）
A猜想假设B收集证据C设计实验D得出结论
点评：要理解科学探究中的基本环节，即提出问题、猜想与假设、制订计划、进行实验、收
集证据、解析与结论、反思与评价、表达与交流。
答案：C
2下列对于蜡烛在空气中燃烧的实验现象的描述，错误的是（）
A燃烧时产生黑烟，放出热量
B火焰分为三层
C燃烧时生成水和二氧化碳
D吹灭后有一缕白烟飘出
点评：实验现象是通过人体感官直接感觉惑观察到的，如颜色、状态、气味、发光、发热、
变色、生成气体惑沉淀。不能把实验现象与结论混为一谈。
答案：C
3．以下观察水的三态变化的探究活动步骤，其中没有体现化学学习特点的是（）
A．常温下，观察水的颜色和状态
B．用天平称量一杯水的质量
C将水放入冰箱冷冻，观察水的状态
D将壶中的水煮沸后再在上方放一块玻璃片，观察现象
点评：探究过程包括关注物资的性质、变化、过程及其现象。
答案：B
二、课后练习：
1某化学兴趣小组在自制酸碱指示剂后，将其分别滴入酸、碱性溶液中试效果。这一做法
属于科学探究过程中的（）
A猜想B查阅资料C实验
D交流
答案：C
2．蜡烛在空气中燃烧，生成的物质是
（）
A氧气B二氧化碳C水D二氧化碳和水
答案：D
3小明发现罩在蜡烛上方的烧杯内壁被熏黑。他的下列做法不正确的是（）
A反复实验，并观察是否有相同现象
B认为与本次实验无关，不予理睬
C查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分
D向老师请教生成黑色物质的原因
答案：B
4进行科学探究，不能体现化学学习特点的是（）
A关注物质的性质
B关注物质的用途
C关注物质的变化
D关注物质的变化过程及现象
答案：B
5探究题
探究：蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么物质？
f【提出问题】：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？
【猜想与假设】A白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳；B白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气；
C白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒。
【查阅资料】二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，还可以使燃着的木条熄灭。
【实验探究】（1）吹灭蜡烛，立即用一个内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩住白烟，其目的是
为了验证假设
（填序号），但这样做并不能得出正确的结论。其原因是
（2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上r