课题
每课必记
37探索宇宙
日期
200912
教1、了解太阳系的构成及九大行星、卫星、小行星、彗星和流星体。学2、知道银河系的构成，大小，形状以及太阳系在银河系中的位置。目3、了解宇宙是由大量的类似银河系的星系构成，且宇宙是无边无际的。标4、知道人类及我国在航天事业中的成就。
重
点
难太阳系的组成，可以从离太阳远近进行分析
点
分
析
课程资源的准资料收集，课件备与开发
教、学预设
调控对策
f一、宇宙1、宇宙的解释宇：空间人类研究能力已达到150亿光年宙：时间人类研究能力已达到100多亿年2、宇宙包括
总星系：河外星系银河系：其他恒星系太阳系（2000多亿个恒星系之一）：其他行星系地月星系：月球
（可以结合生命体的结构层次来从小到大的联想）地球
二、太阳系：P112太阳系组成
太阳，行星（大行星、小行星），卫星，彗星等天体相互吸引，相
互绕转构成一个天体系统太阳系。这些天体并不是杂乱无章的，
而是排列有序的，有规律运动的。
1、太阳系的中心天体是太阳：太阳的质量占太阳系总质量的
9986％，其他天体都绕太阳公转。
2、九大行星。
与太阳由近及远：水金地火木土天王海王冥王
类地行星
巨行星
远日行星
体积最大的两颗行星：木星和土星
他们的显著特征：都有美丽的光环（土星还是卫星最多的行星）
木星上有大红斑（木星赤道南侧有大红斑，由气体激烈运动形成
的旋涡）
思考：土星上的光环是什么？P114图3－44
【看九大行星的课件资料】
3、彗星
推着尾巴的星星（彗核、彗发、彗尾）
彗核：是冰物质，包括（岩石的碎片、固体微粒和水结成的冰）
形成的大冰球。
f彗发：靠近太阳时，彗核的冰物质受热而部分汽化。彗尾：受太阳风的吹拂，彗发中的部分被吹成彗尾。彗星运动：绕太阳自东向西转，（画图关键是彗尾的朝向始终背对着太阳），遇到太阳风，离太阳越近，彗尾越强。也就是说，扫帚尾巴越明显，说明太阳风越强，说明太阳活动越频繁（黑子数量多），旱涝灾害言重。最著名的彗星：哈雷彗星大约76年一次（用软件模拟）4、流星体流星体：太阳系中有许多绕太阳公转的固体小块，叫流星体。流星：流星体在靠近地球轨道时，有些被地球引力场俘获，在冲入地球大气层时摩擦燃烧，产生一划而过的发光现象，叫“流星”。流星群：很多分散的流星体聚集在一起。流星雨：聚集的流星群冲入大气层燃烧的过程。陨星：流星或流星雨没有烧尽的部分落到地球表面。陨石：陨星中，主要由岩石构成的叫陨r