确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分1教育学的研究对象是A教育问题B教育价值C教育事实D教育规律2最早在大学里开设教育学课程的是A康德B培根C夸美纽斯D赫尔巴特3被称之为“现代教育学之父”的教育家是A赫尔巴特B康德C培根D夸美纽斯4教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是A神话起源说B生物起源说C心理起源说D劳动起源说5马克思认为造就全面发展的人的唯一方法是A理论联系实际B做到因材施教C实现教育机会均等D教育与生产劳动相结合6我国近代第一个正式实施的学制是A壬寅学制B癸卯学制C壬戌学制D六三三制7遗传素质为人的发展提供了A现实性B必然性C方向性D可能性8“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的，特点。A示范性B复杂性C创造性D劳动方式个体性9中学高级、一级教师职务聘任由聘任。A国家教育部B省级教委C地市一级教育局D县级教育局10我国教育目的制定的指导思想和理论基础是A社会本位价值取向B个人本位价值取向C马克思主义的人的全面发展学说D政治本位价值取向11《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即A全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B全面进行教育改革，全面发展职业教育C全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量D全面发展，面向全体12体育是以为目标的教育活动。A提升教育对象智慧B健全品德素养C发展体能，锻炼体魄D追求人生情趣和理想境界13德育个体性功能的最高境界是
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fA德育的政治功能B德育的生存功能C德育的发展功能D德育的享用性功能14将心理学引入教育的第一人是A赫尔巴特B裴斯塔洛齐C夸美纽斯D亚里斯多德15发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论其实质是关于的论争。A知识与能力B直接经验与间接经验C分科与综合D知识与思想16保加利亚医学博士格洛扎洛夫在20世纪六七十年代创立了一种利用联想、暗示、情境、音乐等方式强化教学效果的方法，称之为A信号图式法B探究发现法C暗示教学法D五段教学法17最古老也是应用最广最普遍的教学方法是A讨论法B谈话法C讲授法D实践法18教学工作的中心环节是A备课B上课C布置批改作业D成绩考评19为了分班、分组的目的所进行的测验是A形成性测验B诊断性测验C总结性测验D安置性测验20目前世界范围内，最普遍和最基本的教学r