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《会计电算化》教学大纲
一、开课对象：会计电算化专业二、课程任务：本课程是学习和讨论电算化会计一般知识与会计软件应用技术的课程，是继会计学基础课程与专业会计课程之后开设的一门信息化管理方向的会计专业课。从专业知识的递进关系看，本课程是对会计学科和计算机学科两方面基本理论、知识与技能的应用和提高。本课程以通用会计软件为中心，通过软件应用训练与电算化基本知识教学，传授通用会计软件的应用技术与电算化会计的基本知识。本课程的教学任务是：通过实践教学与软件操作，学会运用所选会计软件对企业的经济业务进行处理与管理的方法，从中理解和体会电算化会计核算的基本原理与技巧，掌握从事相关专业工作以及对信息系统进行管理与维护的技能。通过理论知识教学，使学生了解电算化会计的基本理论与一般知识，了解会计软件，掌握电算化会计实施的程序和方法。通过本课程的教学，不仅要求学生了解会计电算化的发展状况；理解会计电算化的基本概念、理论和原理；熟悉单位实施会计电算化的基本程序和管理制度；掌握通用会计软件各主要功能模块的操作方法和技巧。总之，要在会计电算化的知识和操作技能上面达到国家对会计电算化初级人员的要求，并取得财政部门颁发的初级会计电算化合格证书。
三、课时分配表：
课程名称
总课时讲授
实训
习题测验
《会计电算化》
180
48
112
12
8
四、教学内容和要求：课题一：会计电算化概述（8课时：6课时讲授，2课时练习）（一）教学要求通过本章的学习，使学生明确会计电算化的概念，了解会计电算化在我国的产生与发展以及会计电算化与传统的手工会计的差异，熟悉会计核算软件的数据处理流程及功能模块的划分，掌握会计电算化方面的各项组织和管理要求（二）能力要求全面了解会计信息系统的结构信数据联系，对财务管理软件有一个全面的认识（三）教学内容1．1会计电算化概述1．2会计核算软件（四）教学重点1、会计电算化涵义2、手工会计与会计电算化的异同
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3、会计电算化的基本要求4、会计软件的概念及功能5、会计数据处理流程6、会计软件功能模块划分（五）教学难点1、手工会计与会计电算化的异同2、会计电算化的基本要求3、会计数据的处理流程（六）教学方法讲授法、多媒体教学法课题二：系统管理与基础设置（20课时：18课时讲授，2课时练习）（一）教学要求本章是对系统服务内容的总体介绍。要求了解系统管理在ERP管理软件中的地r