内容上，在中华民族百年屈辱史这个历史背景下引出邓稼先，表明他的贡献对中国来说具有历史性意义。【答题技巧】分析开篇内容的作用，一般可从结构、内容两方面入手。结构上：⑴开篇点题⑵总领全文，引出下文⑶为下文做铺垫或埋伏笔⑷与下文
形成对比，相互照应。内容上：⑴开门见山，点出文章主题⑵交代事件发生的环境或背景⑶渲染气氛
⑷设置悬念，激发读者阅读兴趣。⑸为全文奠定情感基调。
2、第12、13段在文章中有何作用？这两段均独句成段，一方面突出了这两个日子的不平凡，表明了“两弹”爆炸的重要意义；另一方面也强调了邓稼先在国防自卫武器方面做出的杰出贡献。【答题技巧】独句成段的作用一般有：
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f⑴强调、点明主旨、表达观点、抒发感情等⑵强调节奏，使语言更加简洁、明快、有力，以突出中心⑶充当线索、前呼后应、过渡等，使思路更加明晰
3、邓稼先与奥本海默的本质区别是什么？为什么要对比着写他们？⑴本质区别在于性格和为人，奥本海默锋芒毕露，而邓稼先却忠厚老实，从不骄人。作者将两者对比着写，更生动地表现了邓稼先在中国传统文化背景下孕育出来的忠厚平实、真诚坦白、从不骄人的品格，更鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神。
4、文章引用《吊古战场文》，有什么作用？文章引用《吊古战场文》，渲染了古罗布泊荒无人烟、凄凉萧瑟的环境氛围，从侧面写出了邓稼先工作环境的恶劣、艰苦。同时，作者含蓄地将研制“两弹一星”比作一场艰苦的战役，而科学家们工作的地方就是不见硝烟的战场，从而表现了邓稼先的坚忍不拔。
【答题技巧】传记中引用的作用：可以增强作品的真实性，更好地突出人物特点，展示人物精神面貌，对人物做出客观公正的评价。
⑴引用诗词或格言，可以从侧面烘托和丰富人物的思想精神。⑵引用故事，可以增强文章的活泼度，使文章更具有可读性。⑶引用人物自身的书信、日记等，可以印证作者的观点，也可以使传记更真实感人，增强作品真实性。
5、结合文本，简要分析邓稼先这一人物形象。（昨天刚说了这个题该怎么答，按照人物三婶的答题模式，至少写出4条）⑴热爱祖国。邓稼先在美获得博士学位后立即乘船回国，没有丝毫犹豫和停留，他具有热爱祖国的高尚品质和立志报国的崇高理想。
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f⑵坚持不懈，不怕吃苦。28年人始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，为此做出重大贡献。⑶负责。身患重病，依旧坚持工作。⑷忠厚平实，真诚坦白，从不骄人。与奥本r