第六课时：分数连除、分数乘除混合运算
教学目的：使学生掌握分数连除、分数乘除混合运算的方法，能够正确地进行计算，提高学生计算能力。教学过程：一、复习。
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１．口算下面各题，并说出算式的意义。练习后问：分数乘法、除法的法则是什么？怎样计
14215算带分数乘法与带分数除法457
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２．计算下面各题。问：分数连乘的计算方法是什么？３．点明课题：这节课我们学习“分数连除、分数乘除混合运算”。二．新授。１．教学例７。
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（１）出示例７。计算：（２）问：这道分数连除算式中，哪些数是除数？
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f（５和
）
（３）问：根据分数除法的计算法则，“÷５”和4
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“÷1”应当怎样进行计算？（启发学生说出：把154
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被除数乘以除数的倒数，要把“÷５”变成“×”，把“÷书：问：道题你能计算吗？（学生独立完成）＝２．教学例８。”变成“×”）根据学生回答，教师板
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f2
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（１）出示例８：计算：（２）问：这是一道什么样的计算题？哪个数是除数？（３）问“÷”要怎样算？原来的算式将怎样变化？（学生回答后，教师板书：）
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11221243142＝21213
问：现在转化为一道分数连乘的计算题，你能把它算出来吗？（学生独立完成）
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f问：从例７、例８的计算中可以得出在分数连除或乘除混合运算中，遇到除以一个数时，应当怎么办？启发学生得出：在分数连除或乘除混合运算中，遇到除以一个数时，只要乘以这个数的倒数就可以了。三．巩固练习。１．２．３．完成课本“做一做”练习十第６题。练习十第７、８、９题。
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