教师发展性评价方案与细则
说明：教师考核总分为100分，分教师基本素质、教学管理、班级管理、出勤和工作绩效五
个方面进行考核。其中，出勤为减分项目，工作绩效中获奖情况为加分项目，因此最终考核
得分在100分的基础上会有上下浮动。前四项按月考核，第五项按学期考核，核算方法是（前
四项月度考核学期累计得分）÷（4或5）（第五项得分）最终学期个人得分。
方案设计分（100分）
一、基本素质（15分）
1、政治思想（4分）
评价指标
评价标准
注解
评价
热爱党的教育事业，推进素质教育
认真参加政治学习，具有法律意识，依法执教
（1）按要求认真及时完成本职工作，工作态（1）（3）条权重
度端正，不搬弄是非。
分为各1分，但最
（2）能在本职工作中主动学习、锐意改革、高罚分可达到4分
勇于创新
（3）在处理各种事件时，应时刻以学生、学
校的利益为先，有大局观念
（4）关爱学生、尽职尽责，建立新时期教师
的良好形象
（1）按时参加学习，并积极参与讨论
（2）作学习记录
（3）能结合工作实际写出学习心得
（4）熟知《中华人民共和国未成年人保护
法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教
师职业道德规范》等法律法规
（5）能有意识地运用相关法律法规和政策处
理学校教育过程中发生的各种意外事件
学校评价：学校评价：
2、职业道德5分评价指标评价标准
注解
评价方式
善待学（1）经调查确认：无家长投诉、学生投诉
生、家长，（2）建立“特需生”档案，将交流辅导情况
杜绝体罚记录在案。
现象
（3）平等对待每一个孩子，不歧视，不体罚
遵守规章（1）遵守学校各项规章制度
制度，执（2）全体员工严格执行聘任制及各项相关规
行学校纪定
律
（3）出现过失，应主动承担责任并尽快予以
协商解决；对于严重过失，酌情予以惩罚
（1）（3）条权教导处评：重分为各1分，但最高罚分可达到5分（3）条权重分学校评价：为1分，但最高罚分可达到5分
f讲求团结合作，当好学校主人
（1）有合作意识，以集体利益和团队利益为重（2）助人为乐，尽量满足别人的合理要求（3）能主动关心，问候周围的人（4）关心学校工作，主动承担义务，并勇于进言，为学校的发展献计献策（5）体现主人意识，落实首问责任制。
（5）条权重分为1分，但最高罚分可达到5分
同事评，领导评：
3、业务学习（6分）评价指标评价标准
评价方式
坚持理论学习，认真参加校本培训和各级研讨活动
（1）能积极参加校本培训和各级研r