英语词汇逻辑记忆法ALOGICALMEMORYOFENGLISHWORDS
英语词汇逻辑记忆法ALOGICALMEMORYofE
glishWords简称逻辑记忆ALogicalMemory），英语缩写为LM。本讲座共计20讲。其中，1－7讲，主要是介绍英语词汇逻辑记忆法的基本出发点与构思，从而使英语学习者改变传统的记忆方法，建立一整套全新的逻辑思维的记忆模式。8－16讲，主要是阐述英语词汇逻辑记忆法的基本方法，从而使英语学习者的词汇量成倍或成几倍的增长。17￣20讲，主要是介绍各种逻辑记忆方法的综合运用以及如何运用各学科知识强化对英语词汇的记忆，旨在提高记忆档次，为各行各业的英语学习者提供一系列切实可行的学习途径。那麽，大家一定非常关心什么叫英语词汇逻辑记忆法，它与传统记忆方法有什么不同，它有什么优势，它是否记得快，它是否记住就不忘，以及其他等等疑问。中国人学习英语的最大障碍就是词汇量的问题。一般的英语学习者，词汇量达到5000左右，就会出现记忆上的饱和状态。在这种情况下，非但突破5000单词步履维艰，即使想保持5000单词，那也绝非易事。究其原因，就是遗忘。而英语词汇逻辑记忆法，正是研究如何防止遗忘的方法。具体讲，所谓英语词汇逻辑记忆法，就是运用人们已有的词汇、知识和经验，通过词中词、联想、分解、组合、释义、中介、对比等一系列记忆方法，用熟词记生词，从已知导向未知，同人类头脑中所具有的各种遗忘现象作斗争，从而帮助英语学习者大面积扩展词汇量。第一讲第二讲第三讲第四讲第五讲第六讲第七讲第八讲第九讲第十讲改变传统的记忆方法一改变传统的记忆方法二更新旧有的思维模式一更新旧有的思维模式二建立逻辑思维的记忆模式一建立逻辑思维的记忆模式二建立逻辑思维的记忆模式三词中词记忆法联想记忆法一联想记忆法二
第十一讲联想记忆法三第十二讲联想记忆法四第十三讲联想记忆法五第十四讲词缀记忆法一第十五讲词缀记忆法二第十六讲对比记忆法第十七讲英语词汇逻辑记忆方法的综合运用第十八讲运用各学科知识强化记忆，扩展词汇量一第十九讲运用各学科知识强化记忆扩展词汇量二第二十讲运用各学科知识强化记忆扩展词汇量三
第一讲改变传统的记忆方法一
f我国学校的英语教学，始于1903年。近百年来，由于社会的进步和科学技术的发展，学校英语教学的教学手段、教学模式和学习方法，均有了长足的进步和明显提高，但就记忆单词来讲，仍然是按照从左至右的顺序采用数字母记忆单r