教学目的
列方程解应用题
横县新福镇中心学校（本校）梁成泽
1．通过复习，使学生能够运用所学知识，采用列方程的方法解答应用题．2．通过复习，使学生能够准确的找出题目中的等量关系．3．培养学生的分析以及综合能力．能够从不同角度解决同一个问题．教学重点通过复习，使学生能够准确的找出题目中的等量关系．教学难点通过复习，使学生能够准确的找出题目中的等量关系．教学过程一、复习旧知识，孕伏新方法。列方程解应用题的一般步骤：1弄清题意找出未知数并用X代替。2找出应用题中数量之间的相等关系列方程。3解方程4检验写出答案
二、引入新知识，理解新做法。
f1、王奶奶上个月买了3只兔子和4只鸡，一共花了755元，每只兔子85元。每只鸡多少元？（用方程解）
解：设每只鸡X元。85×34x7552554x7554x50x125
答：每只鸡125元。
2、买5枝铅笔比买一枝圆珠笔多花05元，每枝圆珠笔2元，每枝铅笔多少元？（用方程解）
解：设每枝铅笔X元。5x2055x25x05答：每枝铅笔05元。

f3、学校买了5张办公桌和10把椅子，共用去650元，已知一张办公桌的价钱相当于3把椅子的价钱。买一张办公桌和一把椅子各需要多少钱？（用方程解）
解：设一把椅子需要X元，一张办公桌需要3X元。3x×510x65015x10x65025x650x26
3x3×2678
答：一把椅子需要26元，一张办公桌需要78元。
三、活动探索，内化新知识。
列方程解决问题
1一辆大客车和一辆小汽车共48个座位，大客车的座位是小客车的11倍，大客车和小汽车各有多少个座位？（用方程解）
f2小英有34本书，比小亮的4倍多2本，小亮有多少本书？（用方程解）
3甲、乙两列火车同时从相距988千米的两地相向而行，经过52小时两车相遇。甲列车每小时行93千米，乙列车每小时行多少千米？（用方程解）
fr