吸引力F，由分析知，A平衡时，F的最小值为F＝mgsi
30°＝krq22，解得r＝1m，所以两球
的距离d≤1m，A、B正确。
对点训练：电场强度的叠加问题
6．2015安徽高考已知均匀带电的无穷大平面在真空中激发电
场的场强大小为2σε0，其中σ为平面上单位面积所带的电荷量，ε0为常量，如图所示的平行板电容器，极板正对面积为S，其间为真空，带
电量为Q，不计边缘效应时，极板可看作无穷大导体板，则极板间的
f电场强度大小和两极板间相互的静电引力大小分别为
AεQ0S和εQ0S2C2εQ0S和2Qε02S
B2εQ0S和εQ0S2DεQ0S和2Qε02S
解析：选D两极板均看作无穷大导体板，极板上单位面积上的电荷量σ＝QS；
则单个极板形成的场强E0＝2σε0＝2εQ0S，两极板间的电场强度为：2×2σε0＝εQ0S；两
极板间的相互引力F＝E0Q＝2Qε02S；故选D。
7．2017南京一模如图所示，两根等长带电棒放置在第一、
二
象限，其端点在两坐标轴上，棒与坐标轴围成等腰直角三角形。
两
棒带电量相等，且电荷均匀分布，此时O点电场强度大小为E。
撤
去其中一根带电棒后，O点的电场强度大小变为
E
2
A2
B2E
C．E
D2E
解析：选B两根等长带电棒等效成两个正点电荷如图所示，两正点电荷在O
点产生的场强的大小为E＝2E1，故撤走一根带电棒后，在O
点
产生的场强为
E1＝
E＝2
22E，故选B。
对点训练：电场线的理解与应用
8．2017成都模拟如图所示为电场中的一条电场线，在
该
电场线上有a、b两点，用Ea、Eb分别表示这两处的电场强度的大小，则
A．a、b两点的电场强度方向相反
B．因为电场线由a指向b，所以EaEb
C．因为电场线是直线，所以Ea＝Eb
D．因不清楚a、b两点附近的电场线分布情况，所以不能确定Ea、Eb的大小
关系
解析：选D由电场线方向可知a、b两点的电场强度方向都向右，A错；仅
一条电场线无法比较电场线的疏密程度和电场强度大小关系，B、C错，D对。
9．多选2017三明模拟如图所示，实线为不知方向的
三
条电场线，从电场中M点以相同速度垂直于电场线方向飞出
a、
fb两个带电粒子，仅在电场力作用下的运动轨迹如图中虚线所示，则A．a一定带正电，b一定带负电B．a的速度将减小，b的速度将增加C．a的加速度将减小，b的加速度将增大D．两个粒子的动能均增加解析：选CD根据两粒子的偏转方向，可知两粒子带异性电荷，但无法确定
其具体电性，故A错误；由粒子受力方向与速度方向的关系，可判断电场力对两粒子均做正功，两粒子的速度、动能均增大，故B错误，D正确；从两粒子r