工作计划：________
小学语文五年级教学计划
单位：______________________部门：______________________日期：______年_____月_____日
第1页共6页
f小学语文五年级教学计划
本册教材是以语文知识和听说读写能力训练为序编排的。尽管与前期语文有着一定的不同但是仍有着阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。从纵向看每一条线索按由易到难、由浅入深的原则安排训练点从横向看按横向联系、协调发展的原则把几个训练点组成单元。力求做到每个单元听说读写的目标明确。在确定了各单元的训练米表以后根据单元目标编选课文和练习。
教学目标一识字与写字有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字8个会读写540个左右的新词语一部分学会运用。硬笔书写楷书行款整齐有一定的速度。二阅读能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定的速度默读一般读物每分钟不少于300字。3能借助词典阅读理解词语在语言环境中的恰当意义辨别词语的感情色彩。4联系上下文和自己的积累推想课文中有关词句的内涵体会其表达效果。5在阅读中揣摩文章的表达顺序体会作者的思想感情初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中敢于提出自己的看法作出自己的判断。6阅读说明性文章能抓住要点了解文章的基本说明方法。7阅读叙事性作品了解事件梗概简单描述自己印象最深的场景、
第2页共6页
f人物、细节说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌大体把握诗意想象诗歌描述的情境体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励向往和追求美好的理想。
8学习浏览扩大知识面根据需要搜集信息。9在理解课文的过程中体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。0诵读优秀诗文注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面课外阅读总量不少于0万字。三习作懂得写作是为了自我表达和与人交流。养成留心观察周围事物的习惯有意识地丰富自己的见闻珍视个人的独特感受积累习作素材。3学写读书笔记和常见应用文。4修改自己的习作并主动与他人交换修改做到语句通顺行款正确书写规范、整洁。四口语实际与人交流能尊重、理解对方。乐于参与讨论敢于发表自己的意见。3表达要有条理语气、语调适当。五综合性学习为解决与学习和生活相关的问题利用图书馆、网络等信息渠道获取资料尝试写简单的研究报告。策划简单的校园活动和社会活动对所策划的主题进行讨论和r