三年级英语U
it1第一课时教学设计
教材内容：U
it1Welcomebacktoschool1．Let’slear
教学目标：Let’slear
本部分主要学习UKCa
adaUSAChi
a要求学生能够听、说、认读，并且能够听懂、会说“I’mfrom…2Let’scha
t通过歌曲巩固本课单词。教材重难点：重点：UKCa
adaUSAChi
a难点：Ca
ada的发音I’mfrom…的运用教学过程：（一）热身／复习（WarmupRevisio
）
出示学生熟知的外国名人或者景物的图片，让学生用汉语说出是哪个国家。（二）呈现新课（Prese
tatio
）
1．教师出示国旗，让学生说出该国家的英文名称。2．学生自我介绍：I’m…3．让学生模仿教师说：I’maboygirl…人名isaboygirl
4．教师出示图片ALet’slear
，学习单词
fUKCa
adaUSAChi
a5学习应用I’mfrom…让学生先听录音，然后练习句子，火车
接龙，反复练习（三）趣味操练（Practice）一起学唱歌曲：Iamaboyyouareagirl……
对话练习A（指着B）Ihavea
ewfrie
d
B（起立）HiIam…Iamfrom…C全班NicetomeetyouB：Nicetomeetyoutoo（四）扩展性活动（Addactivities）让学生指着班上的某一个同学说：Thisis…He’saboyThisis…She’sagirl练习使用he和she来表达。也可让学生打开书，指着书中的某一个人物来进行这一活动。
f三年级英语U
it1第二课时教学设计
教材内容：Let’stalk教学目标：主要学习句型“I’mfrom…Boysa
dgirlswehavetwo
ewfrie
dstoday它是A部分内容的延伸Let’spractice巩固、操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话。教材重难点：句型：Wehavetwo
ewfrie
dstodayI’mfromtheUK
词汇：welcomeUSACa
ada难点：Welcome的发音，句型“I’mfrom…教学过程：（一）热身／复习（WarmupRevisio
）
1．复习第一册所学歌曲“Hello”。［使用第一册Let’ssi
gA部分配套录音带
2．对话练习：教师：HelloA学生：Hello，teacher教师：WelcomebacktoschoolNicetoseeyouagai
学生：Nicetoseeyoutoo请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由两名学生来做。（二）呈现新课（Prese
tatio
）1．师生问侯：
f教师：Goodmor
i
gboysa
dgirls学生：Goodmor
i
gteacher教师：I’mMissHeI’mfromChi
a手中举起中国国旗A
dyou鼓励学生说出：I’m…I’mfromChi
a2．让更多的学生进行自我介绍：I’m…I’mfrom…3．教师：Classwehavea
ewfrie
dtoday让学生观看教学课件。使用Let’stalkA动画课件］教师反复点击对话框中的句子，学生跟读模仿。4．教师问：What’sthegirl’s
ameAmyIsshefromChi
aNoWhatdoesAmysay？让学生模仿Amyr