圆）专题二：利用平移、旋转变换解决有关问题题型1：平移变换的应用例2：如图在宽为20米，长为32米的长方形耕地上，修筑三条同样宽的耕作道路，使其中两条与AB平行，另一条与AD平行，要使其中剩余的耕地面积为504平方米，道路宽应为多少？（只需列方程，不解答）ADAD
B
C
B
C
分析：对图形提供的信息加以处理，最简捷的办法是：把一横两纵三条道路都平移到长方形的边上，如图右所示，这样剩余的面积是不变的，于是，设道路宽为x米，则有（20x）322x504
f题型2、旋转变换的应用例3、如图，C是线段BD上一点，分别以BC、CD为边在BD同侧作等边三角形ABC和等边三角形CDEAD交CE于F，BE交AC于G，BAKCF
E
D
则图中可通过旋转而相互得到的三角形对数是（C）A、1对B、2对C、3对D、4对
专题三：用轴对称、平移、旋转设计图案例4、现有如图所示的6种瓷砖，请用其中的瓷砖（允许有相同的），设计出美丽的图案，然后利用你设计的图案，通过平移或轴对称或旋转，设计出更加美丽更大型的图案。
专题四：中考典型题浏览1、在图形上补一个小正方形，使它成为一个轴对称图形，并画出对称轴，你有几种方法？2、依次观察图中所示的三个三角形，并判断此规律从左向右第四个图形是（）
A
B
C
D
f第___周第___课时课题
上课时间____月____日星期___
累计教案___个
期中复习三第三章复习
1、会分析事件的可能性
教学目标
2、会分析事件的可能性的大小3、能求简单的等可能事件的概率4、会判断必然事件、不可能事件、不确定事件5、感受中考题形式
教学重点教学难点教法与学法教学准备
分析事件的可能性
概率的计算
讲解法、练习法
幻灯
板书设计
f教
学
过
程
设
计
教学随笔
专题一：判断事件的可能性例1、判断下列事件中，哪些是必然事件？哪些是不确定事件？哪些是不可能事件？1、随意写一个有理数，则其平方小于其4次方2、随意写两个有理数，则其平方不相等3、随意写两个不相等的有理数，则它们的相反数也一定不相等。4、四个连续的整数相加，其和为奇数。（1、2是不确定事件，3是必然事件，4是不可能事件）专题二：事件的可能性大小例2、问题：从装有同样大小的一个红球和两个白球的口袋中摸球方法一：先摸一个后看一下放回口袋搅匀，再摸一个方法二：先摸出一个后不再放回，再摸一个（1）请你分析这两种摸法两次都摸到白球的机会相等吗？（2）如果不相等，分别求出两种摸法的机会解：画树状图分析可能性
第一次r