7《猴王出世》教学设计
【教学目标】1会认本课16个生字，认识多音字“呵”。2默读课文，感受古典文学的语言特点，能猜测语句大意。3了解石猴出世及成为猴王的经过，感悟石猴勇敢顽强、无私无畏的性格特点。【教学重点】默读课文，感受古典文学的语言特点，能猜测语句大意。【教学难点】了解石猴出世及成为猴王的经过，感悟石猴勇敢顽强、无私无畏的性格特点。【课时安排】1课时【教学过程】一、激趣导入1图片引入：《西游记》的主人公孙悟空神通广大、机智勇敢的形象已经走进了千家万户。今天，我们一起学习关于他的课文《猴王出世》。2走近作者：吴承恩（约1500约1582）明文学家。字汝忠，号射阳山人。诗文清雅流丽，有《射阳先生存稿》传世。另有小说集《禹鼎志》，已佚。撰写了富有浪漫主义色彩的中国古典四大名著之一的《西游记》。二、出示学习目标1会认本课16个生字，认识多音字“呵”。2默读课文，感受古典文学的语言特点，能猜测语句大意。重点3了解石猴出世及成为猴王的经过，感悟石猴勇敢顽强、无私无畏的性格特点。难点
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f三、初读感知1听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。2自读提示：请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。3出示我会认，指导学生识记生字。4出示多音字，指导学生识字多音字。5理解词语。6检查自读情况：指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。7再读课文，想一想课文写了什么？示例：课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王的故事。四、品读释疑1石猴是怎么出世的？又是怎么成为猴王的？从中可以看出他的什么特点？2石猴出世（1）海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。介绍花果山的地理位置，四面环海，背景辽阔，颇有神秘色彩，引人遐想。（2）内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。①介绍石猴的出生经过，真是神乎其神，让人惊叹不已。②介绍石猴的出生环境和出生经过有什么作用呢？这里用精炼的语言写了石猴的出生环境和经过，真乃是一个神奇的仙境宝地！石猴的出生颇有神奇色彩，他是由一块饱受日月精华的仙石瞬间迸裂，产一石卵，见风化作而成。文章起笔显得石猴神异出众，为下文乃至全书写孙悟空的神通广大、降妖伏魔埋下了伏笔。（3）那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山r