《U
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dtheWorld》单元教案
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【教材分析】不同于旧教材，语言差异在必修一的第二单元，新教材设置在必修一最后一
个单元，可以让学生在语言上有所储备，就是在前几个单元的学习中，既有语言知识，也有语音知识，到了这个时候学生就能够有话可说，有感可发，能够找到不同国家英语的区别。让学生学习不同国家和地区的英语，就可以培养学生的国际视野，可以降低学习英语的恐惧感，也可以让学生明确自己的目标。【教学目标与核心素养】
1语言能力目标新课标重视培养学生语言的使用能力，本单元通过听来带动说，和平时生活紧密相关，让学生可以体会到不同国家使用英语的过程中会有不同的口音，中式英语也肯定具有它的特点，但是作为语言学习者，我们应该尽量模仿英美国家使用语言的地道性，这样可以拓展学生的国际视野，有助于下一步的开展跨文化交流。2学习能力目标：在听力当中，学生应该有效规划学习方法，选择恰当的策略与方法。这节课，教师可以侧重培养在听的过程中让学生记录关键信息，写下关键词的训练，让学生不是为了做题而听听力造成的紧张感，又不能在听的过程中只见树木不见森林。【教学重点】（1）在听的过程中先听懂，然后快速记录下关键信息，并通过交换信息来获取更多信息；（2）明确自己要听的主要内容集中精力抓住重点。【教学难点】（1）听力中涉及到数字一直是学生听力的难点，要让他们对于20以内的数字比较熟悉，才能听到之后立马反应过来；（2）听一次后能记住的信息并不多，在第二遍或者第三遍当中继续积累。
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f【教学过程】
教学步骤
教学活动
设计意图
时间
Step1Beforeliste
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Matcheachphotowiththecorrectcou
try
ameTalkaboutdiffere
twaysofgreeti
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这些图片既可以了解学生掌握的常识和背景知识，也能增长学生的见识和知识面。
5分钟
Step2Liste
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gforthe1sttime
1sttimeliste
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dtickthetwola
guageswiththemost
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guagesoftheU
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第一次听之前要先明确问题，然后带着问题去听第一遍，找到关键词。
7分钟
Writedow
thekeywordsyou
liste
asquicklyaspossible
Swapyour
oteswitheachother
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dgetmorei
formatio

这个部分教师要尝试
Step3Liste
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swerthequestio
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topicofthisspeech
让学生做记录关键信息的练习，接下来小组互助补充增添信息。
13分钟
time
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yla
guagesarer