但最能体现微格教学含义的是（A：训练单元小C：训练程序合理B：反馈及时准确D：利于综合创新）
14：“教育者应先受教育”说明转化后进生的（A：扬长原则C：潜移默化原则15：优秀班主任首要应立足于增强（A：教学意识B：育人意识）
B：对事不对人原则D：可接受性原则）C：成就意识D：创新意识
16：注入式教学最本质的特征是（A：教师从头讲到尾C：强调教师的主导作用
B：以讲授法为主D：把学生看做是知识的容器）
17：中学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力，教学中应多选用（A：探究的方法B：活动的方法
fC：直观的方法18：教学设计中最先要考虑的问题是（A：教学内容B：教学目标
D：讲授的方法B）D：教学策略）
C：教学环境
19：采用频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价，这属于（A：诊断性评价C：形成性评价B：总结性评价D：绝对性评价
20：根据教学大纲的要求在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法叫（A：实习法得分评卷人）B：参观法C：演示法D：读书指导法
多项选择题（小题，二、多项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题的五个选项中选出二个或者二个以上的正确答案，请将正确选项前在每小题的五个选项中选出二个或者二个以上的正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，多选、的字母填在题后的括号内，选对得2分，多选、少选或不选得0分。1：学生思想道德的心理结构要素有（A：道德认识D：道德意识B：道德行为E：德育内容））C：道德情感
2：心智技能与操作技能相比，具有以下特点（A：对象具有客观性C：方式具有多样性B：执行具有内潜性E：结构具有简缩性）
C：内容具有复杂性
3：依法执教的基本道德要求是（A：坚定正确的政治方向C：贯彻党和国家的方针政策E：自觉提高个人素养4：教育法律关系构成的要素有（A：教育法律关系的内容D：教育的行为能力
B：拥护党的基本路线和纲领D：增强法律法规意识
）C：教育的权利能力
B：教育法律关系的客体E教育法律关系的主体
5：教学技能作为一种教学行为方式，具有以下特点（A：熟练性D：完善性B：习惯性E：自动性）
）C：机械性
6：教师教学技能水平低下的主要表现有（
fA：传授知识的错误D：多余的动作存在
B：精神过度紧张E：操作不够熟练）C：灵活性）
C：遇事惊慌失措
7：中学共青团活动的特点是（A：严肃性B：鲜明性
D：创新性
E：自愿性
8：下列行为中属于品r