的叛逆形象。
幻灯片39焦仲卿他忠于爱情，但是却不敢直接反抗破坏他爱情和幸福的母亲，违心地送走兰芝，寄希望于“不久当归还”。当团圆之梦破灭之后，敢于违背“不孝有三，无后为大”的封建礼教，“自挂东南枝”，跟兰芝一样，是充满了叛逆精神的。幻灯片40人物形象分析焦母、刘兄都是封建宗法势力的代表1、焦母专横暴戾，心胸狭窄。塑造该人物的方法：正面描写（个性化的语言和行动刻划）⑴斥责兰芝“无礼节”和“槌床”骂子。⑵兰芝道别时“怒不止”。⑶得知儿子要殉情仍骂兰芝下贱。侧面描写（通过兰芝之口说出）2、刘兄：尖酸刻薄，冷酷无情，贪财慕势（趋炎附势）。塑造该人物的方法：个性化的语言。幻灯片41人物形象刘焦家家仲刘兄卿兄
f夫妹妻
懦弱孝顺忠于爱情自私横暴趋炎附势兰芝婆母
媳女焦母刘母坚强、持重、善良坚贞不渝不为威迫所屈不为荣华所动骄悍无理专断蛮狠幻灯片42探究问题刘兰芝聪慧美丽，勤劳能干，知书达礼，焦仲卿与她又情深似海，可是焦母为何非休她不可？幻灯片43造成焦刘夫妻婚姻悲剧的主要原因是什么？试作简要分析。封建家长制和封建礼教封建制度规定：妇女有“七出”（“七去”“七弃”）：不顺父母去，无子去，淫去，妒去，有恶疾去，多言去，窃盗去。（《大戴礼记》）无子，淫yì，不事舅姑，口舌，盗窃，妒，恶疾（《仪礼丧服》）
无过被休长兄逼嫁以死殉情被逼休妻以死殉情“此妇无礼节，幻灯片44
举动自专由”
面对一个如此聪明、善良、勤劳、美丽的儿媳，婆婆为什么不容她呢？
1认为她出身卑贱，配不上自己的儿子2认为她挑战了自己的家长权威3没有生下一男半女4常年寡居，蛮横无理
f5恋子情节幻灯片45探究问题焦仲卿是否可以脱离焦母而带兰芝另立门户？幻灯片46焦仲卿和刘兰芝能否私奔？当时以“忠孝”为社会核心的道德体系中，焦仲卿违背了焦母就是意味着背上“不孝”之罪，他毫无疑问会失去“府吏”之职，如果脱离焦母不仅会受到社会遣责，而且可能会被绳之以法，焦仲卿和刘兰芝不会这样“不识时务”，所以，当时社会伦理道德钳制着他们的自由和幸福。也就是说他们不可能私奔。幻灯片47尾声化鸳鸯充满了什么色彩，结构上有何作用？浪漫主义色彩，呼应开头寄托人们追求恋爱自由、生活幸福的强烈愿望。幻灯片48全诗艺术特色：1、结构完整，情节曲折。2、运用各种手法来塑造鲜明而有个性的人物形象r