并养成认真写钢笔字和毛笔字的习惯。
6继续培养自主预习、复习认真完成作业的习惯。
7能够有选择地阅读课外书籍培养读书做记号和留心观察事物的习惯。
8培养坚持写日记和爱护图书的习惯。
9培养读书做笔记和随时使用工具书的习惯。
2、汉语拼音
继续巩固汉语拼音利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。
3、识字写字
1能准确认读250个生字。
2能按笔顺正确书写、默写170个生字能按字的结构把字写端正、写匀称。
3继续练习用钢笔写字写得正确、端正、整洁。
4继续练习写毛笔字写得端正纸面干净。
4、口语交际
1能认真听别人讲话听懂别人说的一段话和一件简单的事能转述其基本内容。能讲述课文所写的故事。
f2能在看图或观察事物后用普通话说几句意思完整、连贯的话。
3能就所听所读的内容用普通话回答问题做到语文完整意思连贯。
4能当众说话愿意与别人进行口语交际做到语句比较通顺态度大方有礼貌。
5乐于参加讨论敢于发表自己的意见说清楚自己的意思。
5、阅读
1继续学习正确、流利、有感情地朗读课文能背诵指定的课文。能复述课文会分角色朗读课文。
2继续学习默读课文能不出声不指读一边读一边想。注意默读的速度。
3能联系语言环境和生活实际理解常用词语的意思。
4能凭借语言文字理解课文内容想象课文所描绘的情境知道课文的大意。
5学习按要求预习课文。能借助字典词典学习生字词初读课文提出疑难问题初步养成预习习惯。
6能阅读程度合适的少年儿童读物了解主要内容。
6、习作
1能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句
f子。
2学习有顺序地、细致地观察图画和事物写出文从字顺的短文。
3能修改有明显错误的句子。
4学习使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号认识破折号。
5学习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。
四、教学方法设想及措施。
1、加强词、句训练。词、句训练贯穿在小学阶段各年级的语文教学过程中。教学本册的课文要十分重视词、句训练。要引导学生自觉地运用查字典、联系上下文的方法准确理解词语并通过背诵、摘抄等形式积累词句和精彩语段。
2、重视朗读的指导和训练。朗读是最经常、最重要的阅读训练也是理解课文内容、体会课文思想感情的主要方法。在精读课文的教学过程中要安排比较充裕的时间让学生朗读课文使学生在理解的基础上朗读通过朗读加深理解并使朗读能力得到训练和提高。
3、坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。引导学生进行语言的积累和r