求独立
B进一步确定自我
C巩固性别角色
D学习适应成人社会
正确答案：D
16，从进展心理学的角度分析，“因材施教”这一重要的教学理念，强调的是教育者在教育教学进程中要充分考
虑到学习者的【】
A特定需求
B学习动机
C个别不同
D学习能力
正确答案：C
17以下不属于奥苏伯尔所概念的意义学习的是【】
A代表性学习
B发现学习
C概念学习
D命题学习
正确答案：B
18以为学习不是S和R的直接联系，而要以有机体内部变量为中介的是【】
A托尔曼
B威特罗克
C奥苏伯尔
D布鲁纳
正确答案：A
19以下不属于陈述性知识的是【】
A符号
B动作
C概念
D命题
正确答案：B
20某学生己经把握了绝大多数蔬菜的有关知识，他能够通过并列结合学习形式来学习的知识点是【】
A萝卜
B水果
C鲤鱼
D食物
正确答案：B
21美国心理学家布鲁纳以为，教育进程的核心是【】
A非特殊迁移
B特殊迁移
C正迁移
D负迁移
正确答案：A
22“触类旁通”“触类旁通”所反映的是【】
A学习的起伏现象
B学习的迁移现象
C学习的高原现象
D学习的联结现象
f正确答案：B
23道德的外部标志是【】
A道德意志
B道德情感
C道德熟悉
D道德行为
正确答案：D
24关于学生道德不良的成因，以下属于主观缘故的是【】
A个体受不良行为适应的支持
B社会环境的影响
C学校的教育方式
D父母的溺爱和迁就
正确答案：A
25运用己把握的道德标准对他人和自己的行为道德分析判定的进程，指的是【】
A道德熟悉
B道德观念
C道德性为
D道德评价
正确答案：D
26依照奥苏伯尔的成绩动机理论，青年期起决定作用的成绩动机成份是【】
A附属内驱力
B安全内驱力
C自我提高的内驱力
D认知内驱力
正确答案：C
27在以下各组学生中，奖励关于提高其学习动机的作用最大的是【】
A学习能力差的学生
B学习能力中等的学生
C学习能力强的学生
D不同学习能力的学生
正确答案：A
28教师对学生活动的灵敏性和能依照新的、意外的情形快速做出反映，果断地采取适当教育教学方法的一种独
特的心理品质称作【】
A教育思维
B教育意志
C教育机智
D教育态度
正确答案：C
29标准化考试又分为常模参照考试和准那么参照考试，这一分类的依据是【】
A结果的说明方式
B测验实施的手段
C项目的表达形式
D测验编制的目的
正确答案：A
30信度和效度是衡量考试质量的重要指标，二者具有超级紧密的关系。若是一个考试信度很高，那么关于该考
试效度描述错误的选项是【】
fA可能显现无效度的情形
B测验效r