七年级体育第二学期教学工作计划
一、指导思想以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行
为，教学中重视学生的主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力，充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。在提高学生的运动能力和体育运动技术水平的同时，加强思想教育，确实完成教学任务，以达预期的教学效果。二、学情分析
通过一学期的学习，他们对新的环境和教师的教法有了一定的了解，但学生还存在很多不适应。感情丰富而强烈，表现为情绪波动性大、不稳定，不成熟。因此，在进行初一的体育教学时，应深入了解学生的实际情况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，循循善诱地帮助学生统一认识，打好基础，使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥长处，增强体质。
作为初一年级的体育教师，通过一学期的接触，对学生的各方面都有了一定的了解，学生对体育基础知识和技能知道的太少，在学习习惯上，表现为活泼好动，对什么都感兴趣，但保持兴趣的时间不长，组织性、纪律性较差，因此，需要教师要不耐其烦的进行指导、要求，努力使学生养成良好的体育课学习习惯。在这一方面，我所做的还不够，应再加强要求。三、教学目标
（一）、掌握运动技能1、基本掌握：篮球运动的基本技术，了解篮球运动的基本规则。2、快速跑的运动技能。3、跨越式跳高的运动技术。4、一套体操的技巧组合动作。（二）锻炼学生身体发展身体素质1、通过各种练习发展与提高：反应速度、位移速度、有氧耐力、灵敏素质、平衡素质。2、认识、理解：体育锻炼对身体形态发展的影响。知道营养需求与年龄、性别、身体活动的关系。学会肌肉放松的方法。四、教学要求1、能积极主动的参与体育与健康课的学习，积极参与课外的各种体育活动。知道合理安排锻炼的时间的方法。
f2、具有与人合作的意识，团队协作的精神。乐于展示自己的才能，在与同伴的协作活动中满足运动的心理需求。了解心理健康对身体健康的意义，正确评价自己的运动能力。
3、通过游戏等学练活动，帮助学生建立和谐、健康的人际关系。能与他人快乐的交流与沟通，认真履行协作运动中所承担的职责。知道一些体育名人并对他们进行简单的评价。五、主要任务：
1、认真备课上好每一堂体育课。充分贯彻课改精神，发挥教师的主导作用，突出学r