图表作文曾在1991年6月（表格：Cha
gesi
PeoplesDiet和2002年6月）
f（柱状图：Stude
tUseofComputers），似乎是10年考一次，但不排除今后会更频繁地考到。图表作文包括表格作文（table）、曲线图作文（curve）、饼状图作文（pie）和柱状图作文（bar）图表作文既有图表为考生提供大量数据信息，有时又有文字提示对作文的要点，和展开方向作出规定。图表作文是一种特殊的提示作文，即通过图表提供作文的话题，写作的要点隐含在图表之中。所以这类作文的构思过程与普通的提示作文大同小异，主要的不同是要在构思前增加一个读图（即对图表的解读）的过程。考生必须先仔细研读图表，使图表中的数据、曲线、图形等成为与短文标题相关并能为我所用的有意义的信息。任何图表都含有表层信息和深层含义。考生读图时务必要把握这两方面的内容，仅对图表表层信息作一简单描述不是这类作文的命题目的。这类作文主要考的是考生对图表深层次信息（原因、根源、发展可能等）的挖掘和阐述。实践中，不论图表以何种方式出现，这类作文都可以采用下列统一的标准提纲：第一段图表描述。概要描述图表所揭示的某种社会现象的变化发展情况，注意尽可能少地直接引用图表数据，要将图表数据进行分析，归纳后进行概括性综述；第二段原因或根源。阐述导致该社会现象或发展变化的深层次原因；第三段结论或评述。对该社会现象发展变化进行理性预测或利弊评述，也可阐述本人的看法或观点。根据图表内容和写作指令的要求，图表作文大致有以下二种展开模式：Patter
I揭示根源及潜在问题的图表TitleAsi
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tell①插入名词性从句的主语；概述图表中变化的某个方面；②、③、④插入名词性从句；揭示图表变化的三个内在原因；⑤插入名词短语；提出这种变化背后可能引起的问题。SampleHealthGai
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tries（见图表三r