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Book1Module4Healthyfood
一、教学内容：U
it1We’vegotlotsofapples
二、课型：Liste
i
ga
dspeaki
g
三、教学目标：1、能正确运用本单元的词汇及短语fooddri
kca
dyfruitmeatvegetableapplebea
beefcarrotchicke
chocolatecoffeejuicemilkpotatoteatomatowaterki
dsomebadgoshoppi
ghavehasgotlotsoftoomuch2、能听懂关于食物和饮料的对话。3、能掌握havegot的肯定句、否定句、疑问句及其回答。4、能谈论自己喜欢的食品、健康食品以及购买食物。
四、教学重难点：
掌握havegot的肯定句、否定句、疑问句及其回答并能运用havegot
来谈论食物、饮料。
五、教学准备：
本课指导学生通过听力获取信息，培养学生听力技能。课堂上采用多媒体手段辅助教学，在
轻松愉快的氛围中，在较真实的语境下，并联系学生生活实际，结合已有的知识和经验，运用所
学的语言基础知识自我学习、互相学习，让学生在语言实践中相互启发、生成，体验成功。培养
学生的合作精神发展其思维和想象等能力。在教学过程中，采用多媒体手段辅助教学，利用各
种图片和习题任务贯穿整个教学过程。因此，本节课需准备：PPT课件、挂图、跟挂图有关的某
些实物、录音机、课堂练习表格、奖品。
六、预习要求：
根据音标自学本课新单词；
七、教学过程：
教学
教师活动
学生活动
设计意图
步骤
Leadi

1Freetalk
让学生在free
1Showsomepicturesa
dask1A
swerthequestio
stalk的过程中
StepO
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SsliketheseAreyouhu
gryWhat’syoufavoritefood2Showmorepicturesa
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with
part
ers
感受新的语言项目，通过这个环节，既可以活跃课堂气氛，还调
talkaboutthem
aboutfood
动了学生的学习
兴趣。
StepTwoPretask5’
Task1Checkthe
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1Lookatthepicturesa
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3Lookatthepicturesa
dtalkaboutthemActivity14Labelthefoodi
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以游戏的形式引导学生快速说出实物及ppt上的食物、饮料的名称从而引导学生学习新词汇，然后以猜的游戏形式巩固词汇和学习新句型，通过图片、情景学单词，做到词不离句。
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