设计内容布置任务及调研方案确定
设计
撰写设计报告书答辩
合计
所用时间1天
05天
2天
1天05天5天
五、设计成果的编制设计报告、计算书、参考文献等。六、评分标准及成绩评定
1、考核办法：提交课程设计报告；回答教师所提出的问题；考勤情况。2、成绩构成（1）理论方案设计及设计报告，占总成绩60；（2）平时表现，占总成绩40。（3）答辩，占总成绩203、评定评定：成绩评定采取五级记分制，分为优、良、中、及格和不及格。由指导教师根据学生在设计中的综合情况和评分标准确定成绩。4、评分标准（1）优秀：遵守纪律，设计报告详实、内容认真，字迹工整，认识深刻、具体；（2）良好：遵守纪律，设计报告完整，内容完整无缺，实习报告充实，分析较具体；（3）中等：遵守纪律，设计报告较完整，内容比较详细，分析较具体；
专业资料
f（4）及格：遵守纪律，设计报告完整，内容简单，分析粗浅；（5）不及格：不遵守纪律，设计报告不完整，内容简单，分析粗浅。七、设计指导教师及分组情况
1、指导教师：朱更辉、何国锋、芦明2、分组情况：该年级共有74人，其中0912141班35人，0912142班39人两班分8组，每组3人，每组从第19候选课题中选择一个设计课题，每人完成一份设计报告（手写）。
设计报告格式见附件。（前两页用A4纸打印，正文用设计报告纸手续，无需裁减，书写顺序按照附件第3页格式要求）
电气与信息工程学院2015年12月20日
专业资料
f附件：
电力系统分析课程设计
课题：设计（二号字、黑体）
系别：电气与信息工程学院系（三号字、宋体）专业：电气工程及其自动化（三号字、宋体）姓名：XXX（三号字、宋体）学号：091213xxx（三号字、TimesNewRoma
字体）指导教师：XXX（三号字、宋体）
专业资料
f河南城建学院
成绩评定
2015年12月31日
一、指导教师评语（根据学生设计报告质量、答辩情况及其平时表现综合评定）。
二、成绩
指导教师签字
专业资料
年月日
f一、设计目的（四号字、宋体、加粗）
XXX……（小四号字、宋体）
二、设计要求（四号字、宋体、加粗）
1、XXX……（小四号字、宋体）2、XXX……（小四号字、宋体）3、……（小四号字、宋体）
三、总体设计（四号字、宋体、加粗）
1、设计的总体原理框图（小四号字、宋体）2、工作原理（结合原理框图对其工作过程进行简要说明）
四、各部分电路设计（四号字、宋体、加粗）
1、XXX电路（小四号字、宋体）（给出电路图及其简要文字说明）2、XXX电路（小四号字、r