龙源期刊网httpwwwqika
comc
高校学生顶岗实习存在的问题及对策
作者：范丽景黄斐来源：《青年与社会》2013年第04期
摘要顶岗实习是大学生职业技能和职业素养形成的重要教学环节。河北农业大学长城汽车学院为了提升顶岗实习管理的实效性和针对性，提高顶岗实习效果和人才培养质量，以三届学生到长城汽车股份有限公司进行顶岗实习实践为基础，不断分析、研究顶岗实习过程管理中存在的问题，探索出相应的改进策略，有效地加强学生管理和提高学生的职业素养。
关键词顶岗实习；问题；对策
顶岗实习是施行“工学结合”教学模式的重要途径，培养技能型人才培养的重要环节。为学生增强自身的职业能力和综合素质，提升就业竞争力，为今后就业打下坚实的基础。河北农业大学长城汽车学院自建院以来，即将顶岗实习纳入教学环节，并且在顶岗实习过程管理方面积累了一些经验，但仍存在一些问题。在新形势、新情况下，如何加强顶岗管理，提高顶岗实习效果和质量，对研究校企合作培养模式下的教学改革有重要的现实意义。
一、河北农业大学长城汽车学院顶岗实习现状
2008年河北农业大学与长城汽车股份有限公司合作创办长城汽车学院，双方共同制定人才培养计划，采用“21”人才培养模式。2010年至今，学院已连续三年在长城汽车股份有限公司进行顶岗实习，实习学生人数近1000人。顶岗实习历时4个月，涉及内容广，包括汽车的全部生产工艺。在实习期间，公司还按计划让学生定期轮岗，以便学生更好地提高学生专业核心能力和职业拓展能力。
长城汽车学院是校企合作的产物，自开展校企合作以来，一方面，解决了学校资金不足、场地不足、设备落后的困难；另一方面提升了学生的职业能力，得到了社会的广泛认可。长城汽车学院毕业生的就业率逐年提升，2009年就业率为73、2010年就业率为85、2012就业率为913。由此可见，就业率得到了明显的提升，学生受到社会的广泛认可。
二、顶岗实习中存在的问题
河北农业大学长城汽车学院顶岗实习虽已取得了一定的效果，但仍然存在一些问题，现将主要问题总结如下：
（一）学生环境适应能力较差
学生进入顶岗实习期后，从学校到企业，从教室到车间，从理论到实践，一方面学生的角色发生变化，即由学生向准员工转变，使得学生的学习和生活环境发生了相应的变化。另一方面，企业要求太高、太严，学生不满车间环境条件、工作条件，不能承受车间的劳动强度。这
f龙源期刊网httpwwwqika
comc
些最终导致学生出现不同程度的情绪变化、心r